一番“定位论”把先生给唬住了，哪怕是小宝上课睡觉，先生都再没管过他。
小宝白天该上课就去上课，放了学就鼓捣他的“桌面蹴鞠”。
那天六七**十皇子给弄坏的时候，他想到一个问题：皇子们为何会抢？因为一台桌面蹴鞠只能四个人分两组对战，五个人就玩不了。
同样，皇子们一共十人，弄两台，也得有两个人玩不上，那干脆重做。
大宣的蹴鞠，比赛人数为每队十二人或者十六人，小宝之前是按照每队十二人做的。
这次改成每队十六人的方式，那就可以放十根操纵杆，每侧可以让三到四人操纵，台面也需要做得更大些，然后做两台。
小宝每天带着两个小太监叮叮咣咣地砸钉子、锯木头，二四五皇子也好奇起来。
再大也不过是半大孩子，童心未泯之下，时不时就过来以督促小宝学习为名，来看看小宝到底在鼓捣什么。
而六七**十皇子，因为上次已经多少玩儿到一小会儿，兴头勾起难以消除，偷偷让自己的小太监也做，却是做不出来，只好又跑到小宝这边看进度。
这日，小宝终于完成两台桌面蹴鞠所有的零部件，开始组装。
整日里叮叮咣咣的声音变得时有时无，引起大皇子和三皇子的注意，今日休沐，天气还不错，两个病弱的皇子都“散步”到此处。
他们站在边上默默地看着，小宝组装好一台，刚直起腰就看到两位皇子，便上前施礼。
大皇子和三皇子矜持地点点头，问：“这是什么？”
真是多此一问，好像他们真不知道似的。
不过，皇子的矜持嘛，小宝理解，便对二人讲解起来，顺便邀请他们“试玩”。
因为是超大号的，只两人自是会手忙脚乱，已经快要及冠、且身体不大好的两位皇子自然不会真正投入的玩儿，只是转动转动操纵杆，让小球滚上一圈而已。
可就摆弄这几下，也足以让他们双眼发亮。
自小身体不好，能玩的东西就很少，还要当好他们的皇子，更没有普通人家孩子的乐趣，
而一直关注小宝进度的六七**十皇子早就憋不住了，一窝蜂跑来看，二皇子听到信儿，对老四、老五说：“难得人聚得齐整，我们也去看看皇兄皇弟们。”
甭管打着什么名义，既然是各兄弟凑齐了，那就都“试玩”呗，大皇子和三皇子有些羡慕地看着兄弟们，退了出来。
他们虽也想多玩一会儿，可是，太嘈杂的环境，他们坚持不住，心脏难受。
看着两位皇子退出，小宝便过来相陪，谁让他身份不如别人呢。
大皇子先天体质不好，很瘦弱，面色也苍白，人也跟着平和的多，但是这份平和中，大多是对体弱的妥协和无奈。
大皇子温和地问小宝：“怎么想起做这个？”
小宝答：“你问桌面蹴鞠？唉，每天天不亮就得起床上课，我觉得你们过得太辛苦，总得劳逸结合吧？”
三皇子是皇后所出，性子不错，但是碍于幼时落下病根，如今也同大皇子一样，动不动心脏就不舒服。
可是天性还是活泼的，就揶揄小宝：“我倒是听说，你每天只有‘逸’，可没怎么‘劳’。”
这是在说小宝每天上课不听讲，放学又琢磨玩具，不务正业。
小宝一边拿起果盘里的苹果给削皮，一边回话：“人总得有自己的定位嘛，我学那么多干啥用呢？”
大皇子不解：“怎会没用？读书识理啊。”
小宝：“那我读了，也识了啊。”
三皇子：“我听说，你可是秀才，既然不爱读书，那为何要考秀才？”
小宝：“这可说来话长。”
三皇子：“那你慢慢说。”
小宝这次的说辞，可与对先生说的不同，他长长叹了口气，说道：“唉，没爹的