他心中后悔不迭，早知道这位主儿不喜欢这一套，自己又何苦费那么多心血去搞？
这倒好，白布置了那么多仪式，人家不领情不说，还给了自己白眼，更让自己在校班子成员面前难堪。
唉，这回可真是亏大了啊！
彭光正心中如同滴血一般，垂头丧气的答应道：“好，刘总您跟我来。”
他说完这话，在先领路，带刘锐一行人等进入校园。
在彭光正的带领下，刘锐等人参观了教学楼、办公楼、特色学科教研室、培训中心等教学场所。
一趟走下来，几乎把整座校园绕了个遍。
每到一处，刘锐都会向彭光正问出想要了解到的情况。
而令人惊讶的是，彭光正除了一些简单的问题可以回答出来外，其它稍微复杂一点的问题便答不上来。
比如，刘锐问他学校现在有多少师生，他能说出一个准确的数字来。
又比如，刘锐问他学科门类的时候，他也能说出有电子信息、财贸管理与企业办公三个主要门类来。
但当刘锐问他电子信息门类之下，又分出多少专业的时候，彭光正却只能吭吭哧哧的说出计算机这个最常见最流俗的专业来。
但很显然，一个电子信息门类下面，不可能只拥有一个计算机专业。
刘锐暗说不会吧，彭光正这个校长当得这么随意吗？连学校里的专业都不清楚？
不过刘锐暂时也没发作彭光正，而是让彭光正把随行的班子成员叫过来，重新问出这个问题，让知道的人回答。
刘锐想要看看，其他几个班子成员是不是都跟彭光正一样的不专业？
如果有能答出这个问题的专业人员，再看看他能否接替彭光正当校长。
学校班子构成里面，除去校长彭光正之外，还有五个班子成员。
这五个班子成员尽管没有跟在刘锐身旁，却也距他不远。
五人已经知道刘锐再次问出这个问题的原因，因此都有些唯唯诺诺的，谁也不敢站出来回答，生怕得罪校长彭光正。
哦，我当校长的说不上来，你这个班子成员倒说上来了。
那你不是当着上级领导的面抽我彭光正的脸？
你敢当他面抽我脸，那等他走了以后，我就要拿你开刀。
刘锐自然也猜得到这些班子成员所想，见他们诚惶诚恐的样子，心下叹息不已。