写读后感这种东西,可以说每个接受九年义务教育的学生都经历过。
由于这玩意儿的重点在“感”而不是“读”上，因此它的涉及面也尤为广泛。
学校组织看电影可以写一篇，出去春秋游可以写一篇，看完一本书也可以写一篇。总之只要当老师想不出要布置什么作业,但又不想让学生们闲着时——那就去写读后感吧！
等发展到初高中,读后感就变成了阅读理解,经典题目诸如“鱼眼睛里闪烁着诡异的光”，“门前两颗枣树的意义”等等等等，连作者本人来看了都得傻眼。
乔镜现在倒还不至于傻眼,但要说他有什么感想,那也肯定是胡扯的。
他的想法就是刚才读的那些东西，该写的都已经在小说里写完了,还能让他写什么？
写自己之所以在小说里写到白鸽，是因为景星阑那天晚上给他炖的鸽子汤太好喝了,以致于他写稿子的时候一直念念不忘，写完后还在思考这种半野生的鸽子烤起来好不好吃吗？
乔镜叹了一口气，最后决定还是直接抄康平的吧。
读书人的事,能叫抄么？
自然不能。
于是，乔镜便理直气壮地坐在座位上，等着康平写完后,借他的拿过来瞅了一眼。
……然后他就被扑面而来的彩虹屁给糊了一脸。
乔镜深吸一口气,在康平一脸“我写的怎么样是不是好棒棒”的期待目光下，颤抖着将稿纸放回了他的桌子上。
这种东西，别说让他抄了，就连多看一眼,都能让乔镜羞愤欲死。
“我觉得,”他委婉道,“我大概不太适合这个社团。”
康平惊讶道：“为什么？”
乔镜：因为他不会写彩虹屁。
当然，明面上他的解释是抽不出那么多时间来参加活动。这个理由很充分，康平也只能无奈地放弃了劝说，毕竟是社团活动，人家不想参加的话强求也不太好。
但在回去的路上，乔镜却总觉得自己好像忘记了什么。
直到第二天在校园里看到笑眯眯朝他招手的文春秋时，他这才反应过来，昨天自己还忽悠了一个廖长义去找校长呢。
“文校长。”他走过去，主动道歉，“抱歉，没打扰到您吧？”
“放心吧，没有，而且我本来就有事情要去找长义的。”文春秋笑道，看表情还挺高兴的，“本来我以为你这孩子是个一根筋的老实人，没想到也没有看上去的那么老实嘛，不错不错！”
乔镜：“…………”
这真的是在夸奖他吗？
但是乔镜当然不会觉得文春秋今天找他只是单纯为了这件事，于是他便主动问道：“您找我，是有什么事情吗？”
文春秋：“倒还真有一桩。还记得之前玄华说要替你翻译书吗？现在已经翻译好了，他让我拿给你看看。”
乔镜惊讶道：“这么快？”
“是啊，”文春秋感叹道，“所以我才说这老家伙性子倔，明明这么上心，结果连翻译好的书都要让我转交给你，你看看，像不像话！”
乔镜神色复杂地看着他从怀中掏出了一本薄薄的译本递给自己，内心一时五味杂陈。
他停顿了一秒，接过来翻开，发现里面的每一页都是左向庭的亲笔手稿。作为一代语言学大师，翻译上的信达雅他可以说是无出其右，明明是乔镜自己写下的故事，他却不知不觉就看入了迷。
对于一部文学作品来说，好的翻译必须要体会原作者写作时的思想与情感，并将其融入另一种语言中表达出来。这种感觉非常奇妙，就像是两个截然不同的灵魂借着文字在碰撞共鸣，但凡左向庭夹带一点私货，乔镜都不会有现在这样的感受。
文春秋看着他专注阅读的模样，虽然不太忍心打扰他，但还是出声道：“这本书我也看了，说实话，玄华能做到这一步，我也没想到。”