的是自己要能够做出一项以前从来没有过的东西。”
崇祯说的其实就是创新。
只有能够拿出自己的最新成果，不管是有用没有，都会得到道院的认可。
毕竟此时没有用的东西，不一定往后没有用。
科技的积累，总是从无到有，从有到多的。
“这样啊，那百工学院的事情，也有一个好办法可以解决，就是学院只招收那种技术水平很高的工匠，然后培养那种可以突破自己水平的知识和手艺。”
袁可立毕竟是教过书的。
以前他学的是私塾，现在则是小学，对于这种从从小学，一直上到中学，乃至于大学的升学方式，体会很深刻。
层层递进，可以筛选出一些学习更好的，淘汰掉那些学习不行的。
而教书的先生和学校，不但扮演者教书的任务，也扮演者伯乐的任务，完全可以做到学业有成的学生，几乎很难有滥竽充数的存在。
崇祯听得一愣。
心中暗道：谁要是在说古人不聪明，他肯定是要在脑袋上给一个脑瓜崩子。
他是钻了牛角尖了。
总觉得百工一定要从小学习，培养兴趣和手艺。
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然而事实证明，他的办法在这个有师徒传承的时代，根本不就行不通。
不管是军队也好，还是有师徒传承的也好，他们可能手艺不是很精通，可好歹是已经有了手艺啊。
而大明往后需要的则是更高端的人才。
那么百工学府也可以把有手艺，有想法的人，培养的更加高端。
就是短时间来说，招收的学子范围会更小。
高桂英也是一怔，她一开始的想法就是给百姓们一个挣钱的门路，没想过可以做那种更加精英的教育。
仔细的想想，袁可立的说法没有错。
可和她的初衷已经大不相同了。
她此时想要说出自己的看法，却几次张嘴都不知道如何去说，学手艺在军队就可以免费，人家凭什么来你这个收费的地方？
也就提升更高的手艺，才有更高的价值吧。
这么一想，这个学院，根本就不是给平常人开办的。
“这个办法不错，百工学院只教更高层次的学问，看起来学生少了，可质量提高了。”
崇祯不由的看向了袁可立，还是袁老爷子给力。
瞬间就能够想到这么绝妙的主意，不就是他后世的那些特别专业，也特别牛逼的大学招生方式吗？
吸引人才，然后培养根高层次的人才。
如此循环，何愁大明人才不够？
晁刚的脸上也很精彩，他可没有想过，原来问题还可以这样的解决。
果然皇上说的是对的：办法总比困难多，只有想不到，没有做不到。
“诸位要是没有异议的话，那就按照袁老的意思去办。”
能够解决这个难题，崇祯的心情又好了起来。
“我这就去通知学院的人，那些已经招进来的人，也都得退钱，并且说明原因。”
好在人不是很多，高桂英只要吩咐下去，还是能够办妥的。
得到了解决问题的办法，高桂英一刻都不想耽搁，只是想着把百工学院，忽然从一个培养手艺人的地方，突然提升到了一个培养大匠的地方。
高桂英的心里总有点古怪。
到底哪个地方不对经，她现在也是说不清楚了。
崇祯想着以后这样的类似百工学院的需要会有很多，就发现有些东西已经要提上日程了。
对于学校的管理，现在朝廷也只管着小学和中学。
那也是各个县城教谕们的事情。
“你们觉得，以后这样的学院会不会多？要是多起来又该如何管理？是官府插手其中，还是让它们自由的发展？”
崇祯干脆就接着这