：“你们看看人家，再看看你们自己！”
文哥儿一脸的谦虚，还夫子互夸起来：“都是先生讲得好！”
只是那话的得意劲是怎么藏都藏不住的。
我在炸校，老师不知道！
一炸完，我就跑！
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文哥儿仗着天高皇帝远，他爹他老师都不在，放肆玩儿了一堂课，在夫子的热情邀请下颠儿颠儿跑去吃府食堂。
府生人数少，食堂做的饭菜没国子监那么糊弄人，连夫子们中午都是吃工餐的。
文哥儿不挑食，哪怕菜『色』一般，就着李兆先那几个狐朋狗友的难看脸『色』也吃得贼香。
等吃饱喝足回去上课，文哥儿瞧那王家小子臭着一张脸坐在前头，不由踮起脚去『摸』了『摸』他圆圆的脑壳，语重心长劝诫起来：“唉，你这大好的头颅，下次不要随便许给别人啦！”
王家小子：“………你够了！！！”
李兆先到底在哪认识这么个小混蛋的啊！
李兆先：“…………”
李兆先实在没忍住，直接笑了出声。
本来就是十几岁的少年郎，笑上一笑脸上便郁『色』全消，只剩下独属于年轻人的蓬勃朝气。
没等那王家小子找他算账，下午给他们讲的夫子便来了。
比起早上那个一脸气的夫子，下午这位明显不是好脾气，瞧生头混了个小孩儿些不满。
李兆先忙领着文哥儿上去解释了一番。
那冷面夫子听说是府教授放进来的，冷淡道：“要是他中途惹出『乱』子，你就他一起出去。”
李兆先忙带着文哥儿回座位。
下午的课是礼乐课，不过教的不是什么礼仪音乐，而是教公文写。
这科举必考项目相对应。
一般来说，科举第一场考的是你对四五的熟悉程度理解程度。
简单来说就是从四五扒拉出一句话（甚至就几个字），你自己联系上下文想想它是啥意思，然后按要求写个两三百字小文解释一下。
随着科举举行到明清后期，四五的句子都快出完了，考官们觉得自己要玩出新意、玩出特『色』，于是开始搞起了截搭题。
截，就是把句子切开。
意思是句子中间随便挑个词给你当题目，这个词到底出现在《四五》的哪一句那一段，全靠你自己去回忆了！
搭，那就是随意牵搭。
本来毫无关联的词句愣是合在一起给你出题。
回忆不起来？
联系不起来？
嘿，交白卷吧你！
丘濬写时就批判过这现象。
清朝还考官出过道非常离奇的题目，全题只一个“二”字。
对，就是《二》，下面你来解题吧！
只能说，字数越少，破起题来越令人头秃。
比起被考官玩出花来的四五词句解释题，第二场就务实多了，就是结合时事给你出典事例，叫你针对这些题目下判语，再写按照规定格式拟写对应的诏、诰、表。
这些都是当官必须掌握的基础公文写能力，你要是遇到问题连判语都不会写，你当什么官？
等你入翰林了，皇帝让你拟个诏或诰，你连格式都不懂，你好意思说你是翰林院出身的？
表章之类的就更不用说了，你连奏疏都不会写，怎么内阁以及皇帝沟通？
所以公文写能力，那是科举必考项目。府这边就是为了培养人去参加科举的，公文写课自然要安排上！
这可是文哥儿没接触过的内容，兴趣顿时就更浓厚了，压根忘了挤兑李兆先那几个狐朋狗友，听得老认真了！
今天夫子教的是怎么写判语。
判语这东西，主要是依着《大诰》来出题。
所谓的《大诰》就是明初朱元璋叫人编的明朝大案实录，他