眼界、思维和格局决定了作文的立意平安的解说顿时让很多人深以为然的点点头能够让人认同，这堂课其实就已经成功了子在下面听得眼睛放光每一次听平安讲课，她都能感受到新的东西，就好像是一种思维的启，能够让你打开眼界，让你感受到思想的火花她转头看其他的老师，都是若有所思，即便是曾校长，也在不住的点头似乎是很认同平安的说法当然她也不确定曾校长是不是真听懂了，毕竟他是理科生听不懂，装着听懂了,这也是一种为政者的境界啊！
平安话锋一转，又说道：“我们来看看另一篇文音的题材《红楼梦》里的‘大观园试才题对额’的片段节选所有人又紧盯着平安了“无论是‘翼然’也好，‘泻玉’也好，还是宝玉的芳’也好很多人多是从这三个题名来进行论证，论证是否符合该大观园此处景观从而引发议论当然,这种议论亦可从我说的由事而社会，由社会而国家以小见大！”
这种说法也是大多数老师的想法所以老师们虽然点头，但是却并没有像之前山立指南平安接着说：“与前一篇相比，前一篇更要反其道而行之，这个就说是逆向思维了“前一篇写家国天下的抱负和胸怀，写写社篇材料的思维方向那么这一篇，我们却要放下众人都有些奇怪，之前将家国天下，很多人者材料上也来讲家国天下了甚至都在想，如果自己从家国天下的角度来只不过这样想，却又一时半会想不到怎么来？
宝玉这时候说道：“逆向思维，就是从我家国天下固然是大义，但是一个国家，一社会则材料，我们从人的角度来立意，反而更加的高以人的角度来立意？
“我们的社会也好，国家也好，最终能够立的基础是什么？”姜永问“秩序！”一个学生忽然举手回答宝玉一看，还是那个科代表，那个女生“非常不错！”宝玉对着她竖大指，笑道，“很活跃的思维，很难得！”
女孩就不好意思的笑了笑“秩序是我们社会所需要的围栏，是让我们保持正确方向的必要的保证但是我现在要说的是基础”
还有人在思索，这个基础是什么“那就是人啊！”
宝玉就微微一笑“从原始社会到现在的社会主义社会，我们的基础一直都是人所以我们的国家才会在发展的时候，提出了以人为本的治国的基本理念’众人然，连那个小姑娘也不禁露出了然大悟的表情以人为本，人就是构成社会的基石所以无论发展成什么样的社会，人才这些个社会的基本这样一说，大伙儿都基本上明白了“所以，很多人都只看到了名，而没有看到为这些景物起名的人”
宝玉的声音继续在多体教室中回荡“起名‘翼然’的是门客，起名‘
。泻玉’的是姜，起名‘芳’的是平安所以人不同，而名不同“门客的需求是为了让平安出风头，从而抱住门客的食，而政的需求是考较儿子，而姜永的需求是合意境”
“虽然是一个取名的小场面，人不过是门客、家主和世家公子但是有人的地方就有江湖，这个江湖就是社会所以我们都是社会人……
姜永的这句“社会人”让很多学生都忍不住笑起来确实是社会人啊“我们既然都是社会人，构成了这个社会那么这个社会就应该以人为本，满足不同阶层，不同生活需求的人的基本生活愿望“在大观园这个小社会里，‘翼然’满足了门客的需求，让他们得以继续如鱼得水的混迹于府，得食而活下去泻玉’满足了政考较儿子，发展香火，维持封建家族得以延续的愿望；而芳’则得以满足平安因地因情，寄情于名，以全姐弟之情的情怀所以这个小社会算是满足了所有人的愿望，因此这个小社会的结局无疑是很圆满的皆大气愤，各有所需，各有所取“所以最后这座亭子还是名为‘芳亭’了，由此可见，满足于不同阶层人的需求，这个小社会才会和宝玉继续说道，“那么一个小社会，又何尝不是大社会的缩影呢？在我们现在的这个