“你今天早上，一直对我暗示的，莫不是这件事吧？”林暖暖狭龊地看向程布星。
当然，回应她的是程布星恼羞成怒的冷哼。
李长信闻言，对林暖暖一笑，其中就有些意味深长了。可惜的是，林暖暖没看懂，只是觉得李长信有些莫名其妙。
而乔松柏却看懂了李长信的意思。
李长信这是认为，自己利用了林暖暖。他与林暖暖说的话，都是真的，确实是基于人性种种因素说出来的话。但是最终带着的，却有利用程布星的目的，所以，李长信自然认为，这些话只是用来骗人。甚至认为，林暖暖是被乔松柏给带偏的。
长期身处风云之中的李长信，确实是草木皆兵的。如果一件事，附带一定的利益相关，他就认为，这件事情只是单纯的交易。这也是乔松柏始终无法与李长信交心，成为朋友的重要原因。
李长信需要的是，不计较利益，对他好的人。
这点，即便是林暖暖，也不一定能做到。
几人说话之间，不少老师也聚集到了学堂。
相比较昨日的困惑不解，甚至对于林暖暖等人的反感。今天老师们来的时候，态度好了不少。甚至有好几个老师，还与乔松柏打了招呼。
“真是奇怪了。”
程布星完全不能接受这点。
他昨天学习拼音的时候，就很佩服林暖暖与乔松柏。今天听到两人之言，虽有困惑，也确实心里真的服了。
但是，他自认为，人应该有些“气节”。
不能这么轻而易举地就妥协了。不然显得这个人很像墙头草。最起码应该坚持到，拼音教学结束，然后假装被对方的诚意给打动了才对。
所以，这一堂课，程布星又纠结起来了。而纠结的后果是，他又没学好。一共三堂课，程布星竟然有两堂课没有认真听，所以这拼音等于白学。
不过，程布星没想到的是，更加悲壮的事情，还在后面呢。
乔松柏要考试！
在第二堂课开始的时候，乔松柏宣布了这个消息。
程布星直接就慌神了，无论乔松柏考什么，他都可以确定，自己答不出来。
当然，慌得不止程布星一个人，白鹿书院的老师们，也有些慌张了。诸位能够成为老师的，基本上都参与过科举。
实际上，科举是他们唯一经历过的考试。
因为这个时代，还没有学习-反馈机制建立。所以，一旦提到考试，他们就想到了科举的复杂、困难。
“没必要考试吧。再说了，你教的这些东西，也不值得考试。”朱先生也是人高马大的，但是他面对考试，是最为紧张的。所以，他明明身负六艺，学贯六经三史，仍旧屡试不第。
他这些话，受到了众人一致推崇，甚至还包括了院长程致远。
虽然程致远没有明确表态，但是程布星一眼就看出来了，爷爷赞同朱先生的话。
难不成，爷爷也害怕考试？
这个猜测，是真的。
实际上，程致远，确实也有些害怕考试。就像书院里的先生们那样。
所谓“三十老明经，五十少进士。”，科举中进士，本来就是一件相当难的事情。即便是程致远也屡试不第，一共考了十年，才考中的。
然而考中的那年，程致远已经人到中年，双鬓微白。彼时他大彻大悟，发觉科举一路，与自己追求的学术，并无关联，即便中第，也免不了遭受世家大族、学阀欺凌。
于是回到沧州，开办书院，结交大儒，坐而论道，一直到今天。
因而，一提到考试这个话题，即便是程致远，也是两股战战，心里没底。
程布星看向程致远，又看向诸位老师。心里面抬杠的想法，疯狂上涌，于是脱口而出：“非也非也。子曰：‘学而时习之，不亦乐乎。’考试，也是对学习的一种检测嘛。”