”
陈丽珠敲了敲萧天浩的脑袋,“你们吹得也太离谱了。按你们这种吹法,年老师应该进教育部了!”
萧天浩摸了摸脑袋,笑兮兮地说:“我们真认为年老师有这个格局,有这个能力。”
……
副校长聂波站在空旷的升旗广场上,仰头朝主教学楼二楼一望,见历史办公室外的走廊上挤满了学生。
他加快了脚步。
上楼后,他先进高二、一班教室查了一下课表,发觉这一堂课恰好就是历史课。
“同学们先进教室上自习课呀!领导们正在设法解决问题。”聂波出教室后,换上笑脸招呼走廊上的学生。
“请问聂校,年老师的事处理好了么?”冷丝雨礼貌地问道。
“学校正在设法解决。”聂波含笑温言细语地说道。
“我们的态度是,我们与年老师共进退!
如果上面要开了年老师,我们就改变就学环境!”冷丝雨的声量控制很好,但语气却很坚决。
此前,冷丝雨不但采取了写联名信的举措,还有发动大家拒绝进教室上课的行动配合。
“大家先进教室吧!”聂波还在做徒劳的劝说。
高二、一班的学生充耳不闻。
“谁是班长,招呼一下学生。”聂波改变策略,准备从学生干部入手,分化瓦解高二、一班学生的斗争意志。
“班长去校长办公室去了,就算他在这里,他也会和我们站在同一条站线!”华可多回答道。
“历史科代表是谁?”聂波刚才进教室查看了课表,知道这节课是历史课。
“是我。”冷丝雨眸色平静、语声温和地回应聂波。
聂波转向冷丝雨,严肃地问,“你叫什么名字?”
“我叫冷丝雨。”
聂波一听,又再瞄了一眼冷丝雨。
他是新来的,他虽然并不认识冷丝雨,但早就听说过冷丝雨。
这个时代能见义勇为的女英雄毕竟不是随处可见的。
看着冷丝雨的细胳膊,聂波有点怀疑传言的真实性。
“学校有几个冷丝雨?”
“只我一个。”
聂波摸出手机给陈丽珠汇报工作,“陈校,他们拒绝上课,说是要与年老师共进退。”
“我知道了。”
……
走廊上挂了电话的陈丽珠慢腾腾地走进办公室,对讨论半天没有结果的领导们说:“现在年老师的学生拒绝复课,说是要跟年老师共进退。我是没有办法解决这个问题的。”
刘道培面如土色,气氛显得极为尴尬。
“这堂课涉及到的三个小朋友是谁?”刘道培刚来时,只一门心思处理教师了,却忘了问联名信提及的三个小朋友。
“夏虫虫,冷圆圆和冷甜甜。”
“夏虫虫?不会是丰源——”
“没错!就是他!”
“那可是个神童啊!”
“神童也需要善于发现和培养的伯乐,而年老师就是这样的伯乐!”
……
暖阳铺陈的广场上,一位少年正在春日的和风中狂奔。
这人是高二、一班的班长,萧天浩。
“年老师留下了!年老师不用走了——”萧天浩上气不接下气地跑上二楼,冲进历史办公室,“年老师,不用收拾了,您不用走了!”
“耶~~太好啦!”历史办公室外的学生们欢呼起来。
年问天看向窗外沸腾的人群,内心第一次感受到多年来不懈努力的意义所在。
这个含蓄的男人没有流泪,也没有多余的语言,只用他坚定的眼神默然传递着他对孩子们的感激。
除了感激,还有期望。
“班长,你得到了明确答复么?”冷丝雨不敢相信会这么顺利。
“对,刘J长亲口告诉我的!”萧天浩喜滋滋地说。
冷丝