卢米抬头看到涂明在憋笑, 就瞪：“你笑什么！”
涂明呵呵笑了两声：“我笑你为孩子打架竟然会哭。”
“我哭为你说我！”卢米觉得冤枉极了：“今天只个开始，以后你不要跟我急成什么样儿呢！”
涂明终于意识到卢米的点了，就又把她拉来, 含笑看着她：“如我说，我跟你之间的关系才我心里第一位的, 你信吗？”
“我不信！你跟小一第一位的, 我排第二，小初排第三。我看出来了。”行吧, 好歹排在小初前面了。
“不，你第一，小初和小一列第二。只为们还小, 有时我不得不关注们一点。”涂明压低声音对卢米说：“要不要抱抱？”
“谁跟你抱啊！”
卢米动手推，假模假式的, 却还被涂明抱进了怀里。怀抱温暖, 心跳咚咚的, 卢米环住腰身：“你下次为这个跟我急，我就不理你了！”
“好，我承认错误好吗？”
“暂且原谅你。”
两个人偷偷『摸』『摸』的在没有人的方抱了一会儿, 涂明像们刚谈恋爱一样放不开, 总担心会被别人看到。
“你别动！看到能怎么样啊？你不能抱我吗？老古董。”卢米嘟囔一声, 用力抱着不让走。转眼一，被自己爸妈看到属尴尬，就推开涂明：“哼！我还不爱抱你呢！”
涂明从此知道，卢米尽管做了妈妈，还从前的心『性』。她要求涂明在乎她，不为在吃醋，而担心夫妻情感的缺失。
面对小一和小初闹矛盾的时候, 卢米真的就不说，交给涂明处理。涂明冷静客观下来，认真的观察两个孩子。
小一喜欢跟人接触、喜欢主动沟通、有点霸道；小初相对安静、专注力强、比较温和，但有界限感。
当小一欺负小初的时候，涂明会明确的说“小一，不可以”，小一会困『惑』，为什么不可以，小眼睛亮晶晶的盯着涂明看。
“为这个哥哥的，这个你的。你不能总抢哥哥的东西。”涂明把两个不同颜『色』的东西分开，粉『色』的小一的、蓝『色』的小初的，顺道说：“粉『色』，你的。蓝『色』，小初的。”然后拿起她的小手：“下次抢，爸爸会打。”
小一眼睛眨巴几下，嘴一瘪，哇一声哭了。伸手要爸爸抱抱，为爸爸还没凶过她呢！
“把东西还给哥哥。”涂明说。
小一很倔强，就不还，哭的厉害，这个样子真的跟卢米一模一样。这就撞到涂明枪上了。
过去那么长时间，每天都在学习卢米这门功课、攻克卢米这道难关、把卢米这个原本“不懂”的人变成了解的人。小一还在哭，涂明去拿了她最爱的手指饼，先给了小初一根，然后对小一说：“不哭才可以吃，不然会噎到。”还模仿噎到的样子。
小一止住哭声，眼泪还挂在睫『毛』上。
“小一把玩具还给哥哥好吗？”涂明给小一台阶下，小一捡起玩具给小初，小初接过。
小一有了手指饼。
每个孩子都有适合的方式，育儿专家说的不一管用。小一像卢米一样，完全强硬解决不了问题。她需要你慢慢来。
如此示范几次，小一明了一个道理：不能抢哥哥东西，爸爸妈妈会生气，但可以抢别人东西。
出去玩的时候，小一就变成了小霸王。
卢米对此很头疼，从前多么霸道一个姑娘，现在“对不起对不起”说的很顺。不在别人面前训斥小一，怕她以后变的唯唯诺诺，就跟她讲道理：“小朋友要好好玩，不能打架啊。”
小一嗯嗯的答应，转身又去惹事。
卢米没有办，跟杨柳芳抱怨。
杨柳芳就说她：“你急什么啊？你小时候还不如小一呢！你在咱们胡同里一霸！你要怪小一，还不如先自我检讨呢！”
…
孩子成长真急不得。