即以次教之五经”。不管孩子是不是真有天赋，只要能识字，便从五六岁开始教他背诵《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五经。
接着赵昺又痛批“成名须趁早”的恶俗，父母只因羡慕旁人出了神童，便不问天赋，不惜采取了摧残、拔苗助长的偏激行为，以让家中的孩子在幼年快速成功，也成为众人艳羡的天之骄子。如此一味地揠苗助长，反而会戕害了他。
在座的老几位都是以科举入仕，其中还有文天祥这样的状元，他们当然知道能够登科是多么的不容易，那也需要数十年不缀的苦学，而非靠幼年的小聪明就能够成功的。对这种投机取巧的行为也并不赞赏，觉得这种孩子即便能够授官，以其的年龄和见识根本无法胜任，况且只是一群只会死记硬背六经，还其中的意思都弄不通的孩子。
不过众人也觉得自此绝了‘神童’们进取之路，还是有些惋惜。陆秀夫提议可以由地方选拔，逐级选送，但考试的内容和形式都要做出改变。而入选后可入太学学习，并不直接授官，已决父母投机取巧的心理，使得他们可以踏踏实实的学习，又能达到为国选才的目的，从而回归培养人才的正途。
众人觉得此法可行，比之现行的童子试要合理，至于具体的方式和方法还需全面考量，但童子试被废除已经是必然。而对于那些欺瞒圣上和朝廷的官员，大家以为必须予以处罚，达到以儆效尤的目的，并阻止民间这种采取拔苗助长的风气及功利世风。
由于中书失察才导致此事的发生，陆秀夫和高应松作为第一负责人首先自请处罚，请陛下降罪。地方负责官员要追究其罪，尤其是在选举之中是否有受贿和渎职；而学童幼小无辜，以与免责，但家长要加以处罚，处以流放之责；对于那些为了教师要重处，他们可以说是造假之风的推动者和戕害孩童的帮凶。
赵昺决定中书省两位首官罚俸三个月，地方官员交由御史台调查处理，而家长和教师则由刑部追究他们欺瞒圣上，愚弄朝廷之罪。学童由专人送还家乡，交由家人好生安置和抚养。同时将此事由三省联名通告全国各州府，废除童子试。
众人对此没有异议，遵旨办理。而赵昺心中自叹气，此举不知道要砸了多少人的饭碗，又让多少人家痛心疾首，不知道怎生诅咒自己。可想想这些人奈何不了自己，估计都会把气撒在那些家长和教师身上……
…………
转眼进入七月，又是信风吹起的时候，大宋海贸商队开始向西洋进发。由于江南存在着良好的经济基础，在赵昺倡导海外贸易后，对丝绸、茶叶、瓷器等传统货物需求量大增，进而带动了手工业的快速发展。随之航线也逐年向西延伸，必然影响到一些过去贸易中转国的利益，引发的贸易冲突越来越严重。
海贸收入可以说现在是大宋的财政支柱之一，不仅带来了近三成的关税收入，商税也是逐年上升。而同时也给赵昺带来了巨额财富，去年与海贸相关的生意让内库收进了价值两千万贯的金银，还有几乎同等价值的木材、铜铁及铅、锡等物资。
所以说海贸的发展让大宋的财政充裕，可以通过减免税赋来让民休养生息，削弱了国内的阶级矛盾。又能有余钱开发和补贴新收之地，从而巩固北部边防，并为将来的北伐积蓄力量。而巨额财富，也让赵昺有底气加大的研发力量，办学兴教，兴建港口，疏通水利等等做更多自己想做的事情。
因此海贸受阻不仅有碍于赵昺的利益，也伤害了大宋的利益，维护海路畅通，保证大宋船队的安全，打击敌对国家也就成了朝廷和皇室的共同需求。这也是赵昺决定将御前护军部分改编成远征军时，没有受到来自朝廷方面的阻力原因之一。
今年出海的商船除了赵昺的皇家船队外，还有大批的民间海船。他决定派出远征船队护航，此次远征船队皆有打造的新式战船组成，仅五千斛以