，师生二人的早饭是梨粥加苹果。
午饭师生二人又各自加了一根香蕉，勉强将任务进度完成到一半。
中午一点半，李安提前去书人，小车也跟着一起提前出发去了学校。
师生二人石坡门口分别。
“老师加油！”
“加油！”
因为今天的课程特殊，李安联系校车提前一小时接老师。
下午三点整，所有老师持乐器在钢琴a教室集合完毕。
“对音。”
对音自然是为了排练。
今天下午要把背景音乐的框架拉出来，靠孩子们在今天就完成自然有点困难，所以要由老师们带着排。
于是老师们也得提前先过过。
李安负责钢琴声部，其他老师各负其责，郑海涛先用钢琴替代空缺的小提琴声部，张淼打击乐一部。
两遍过完，老师们罗列出每一个接口或可能出现的问题。
然后提前做解决方案，讨论得热火朝天。
现在一切都是为了最大成都提高排练效率。
一切就绪，距离孩子们下课还有十五分钟，一众老师结束讨论纷纷去往接孩子的地点，张淼被留下。
“安哥。”
今天张淼的任务是最繁重的，首先要带着全部的打击乐声部排练，几十个孩子挤在一间教室纪律就是最大的问题。
李安：“一会让海涛配合你去维持课堂纪律。”
张淼：“不用麻烦郑老师，我自己就行。”
李安：“让他和你一起吧，我们这儿也没他什么事，另外你那边排练还是需要一架钢琴的，发道具的时候你一个人也忙不过来。”
张淼点点头。
除了管理学生，张淼今天还得把打击乐声部拉出来，这关系到周末的舞台排练能不能有效进行。
李安：“别有压力，我们的排练时间相对还是充足的。”
张淼不敢保证什么，她只能说尽力，“把一部尽可能全部搞定。”
李安：“辛苦了。”
最后就看打击乐孩子们的表现了，如果部分节奏过难，张淼还得现场做节奏修改。
对此李安给出的对应方案是，“可以适当做简化，一切以最终的完成度为标准。”
随着各班老师带队来到教室，下午的排练正式开始。
带着三重使命，张淼在郑海涛的协助下带领打击乐一二三部来到打击乐教室。
确实如李安所料，孩子扎堆就是闹，尽管上节课他已经强调过纪律问题。…。。
可谁让这是一群孩子呢，
“同学们不要吵了，我们要开始排练了。”
张淼的声音一出来便被孩子们的吵闹声湮灭。
无助。
张淼能在百人编制的舞台上击响马勒第六号交响曲命运之锤，却喊不出一声有力的安静。
“安静！”
郑海涛一声大吼，教室里立马鸦雀无声。
别说孩子们了，一旁的张淼都被吓了一跳。
不过教室总算是安静下来了。
“听张老师的安排，让你们干什么你们就干什么，有问题举手，让我抓住谁不遵守纪律，你就别上了，别以为我在吓唬你们，不信你们就试试。”
孩子们真是被吓到了，靠近前排的几个孩子甚至都不敢大声呼吸。
“张老师。”
郑海涛让开中间的位置交给张淼，张淼走上前环视一圈，“一会我们先发啪手道具，我教大家如何使用，不过在这之前我要先检查一下大家周