人的笛声填满整间教室。
终于搞定，大家可以安心等陈老师的出场了。
刚才李安让大家随意坐的时候，徐丽就起身去往了最后一排。
李安关上教室门也来到最后一排，把第一排的位置让给了孩子们。
“你们不用回头。”李安话刚说完，孩子们整齐地回过头。
李安乐：“故意的是吧。”
众孩笑。
李安：“都转过去听我讲。”
孩子们的目光重回到屏幕。
李安：“咱们现在看到的是第十二届法伦贝尔长笛国际大赛的比赛现场，第二轮c组的比赛。”
“陈老师是d组的，所以我们还得再等一会，其间你们想聊天可以聊天，但不能大声喧哗，有同学想看比赛呢？”
“想看的同学注意一下，给你们简单科普一下这个比赛的规则，你们可以参考着听。”
“这个比赛和你们参加过的一些比赛不一样，它每一轮的曲目都是由赛方指定的，选手只能去演奏这些，也就是你们现在听到的这首曲子一会还会听到。”
“唉，你们就可以对比，看看同一首曲子，不同的选手会演奏出什么样的感觉，你们也可以相互交流一下看法。”
“不用举手，我提个问题，现在你们听到的这首作品是哪个时期的作品？”
孩子们齐声：“巴洛克时期！”
李安：“行，看来这趟夏令营没白来，没错，这是巴洛克时期的作品，作曲家叫勒克莱尔，法国人，他也是巴洛克时期的一位重要作曲家，他的名字对于我们来说比较陌生，因为他是拉小提琴的，作品多以小提琴为主，包括这首e小调奏鸣曲，本是为小提琴而创作的。”
渐渐地，随着李安的讲解，孩子们也开始了小声讨论。
大致讲完这首作品，李安不再与孩子们说什么，剩下的时间就交给他们自己了。
“徐姐。”李安小声。
一旁徐丽感叹：“我感觉巴洛克时期的音乐特别有数字感。”
李安：“那可说对了，看来王小虎是从你这遗传了。”
徐丽笑：“只是随便一说，别介意，我很喜欢这种整齐的音乐。”
李安：“西方学者在用归纳性的思维逻辑中研究巴洛克音乐，发现它在天文学、数学、物理学领域表现得最为突出。”
徐丽并不意外：“我读大学的时候选修过音乐鉴赏，我记得当时给我们讲课的教授也说过，十六世纪末到十八世纪中期，音乐和科学是紧密相关的。”
李安：“诶徐姐您怎么没学一门乐器。”
徐丽：“我上高中的时候连流行歌都不喜欢听，上了大学之后才慢慢开始喜欢听音乐，后来自己还买了个吉他。”
李安意外：“现在还能拨拉两下？”
徐丽摇头笑道：“学了一段时间，太难了就放弃了，后来再想试试也没时间了。”
李安笑：“现在想学也来得及啊，以后更方便了，咱们什么老师都有。”
徐丽点点头，“关于老师的课时费问题，你的想法我赞同，不过你先别急，当时带小虎去书人参观的时候我咨询过，书人中学部报社团是需要额外交学费的，所以我们再等等，不着急定，到时候和学校谈的时候我会尽量去和校方沟通，最好让学校额外承担一部分。”
李安：“好的徐姐，那晚点我就开始联系老师了。”
徐丽：“老师那边就交给你了，简历一定要有，另外你这里有素养培训计划书吗？简略地也可以，我想今晚先做一个大体的方案框架。”
李安：“有，我前段时间刚给胜利街