这个时候，老崔那帮人已经在发出嗷嗷怪叫了，以至于招惹来了后台其他排练演员的怒目相视。
二兴赶紧岔开话题“到时候，我只需要三哥给我一个节奏鼓点就可以了，反正他是老油条了，比我这只菜鸟更懂得怎么样维持节奏！”
被叫做三哥的鼓手，同样未来的发展非凡。
不出几年，不仅是内地音乐圈公认的“鼓王”，而且经他编曲并演绎的好几支鼓曲，始终无人超越，也无可替代，据说技术难度达到了恐怖级。
但这个人的最终结局，就像无数才华横溢的孤独艺术家一样，当在专业上达到某一个无人企及的高度时，随之而来的则是巨大的孤独与迷茫，于52岁的时候因为抑郁症不幸辞世。
“那就唱一遍吧！”崔敬一锤定音，“三儿的技术再是靠谱，也得熟悉一下完整的旋律！”
二兴却是信心不足的表情“一首校园民谣，在你们这些摇滚老炮的眼里，是不是很幼稚？别为了给我伴奏，给外界留下了日后被调侃的名声！其实，我一个人自弹自唱也可以的。”
老崔他们，有好几个人闻听后互视一眼，而后哈哈大笑。
刘全说道“你三哥就是邓丽君的资深歌迷，我们玩摇滚也不意味着就排斥其他流行音乐，并没有坊间传闻里的那么盲目叛逆和不知好歹！”
但在这个时候，带着二兴过来的小孙，就在频频朝他招手，那意思是赶紧的吧，等会儿领导还要找你谈话呢。
二兴向他挥了挥手，指了指刚接过来的吉他。
小孙正要走过来催他，唐建国他们一行三人却悄悄出现了，微微朝他摇了摇头。
二兴不再理会那边，低头熟悉了一下手里的电吉他，随后就向已经坐在鼓前三哥点了点头。
明天你是否会想起
昨天你写的日记
明天你是否还惦记
曾经最爱哭的你
老师们都已想不起
猜不出问题的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
谁娶了多愁善感的你
谁看了你的日记
谁把你的长发盘起
谁给你做的嫁衣
其实在二兴唱出头几句的时候，老崔他们脸上的表情就变了，之前略显的清闲松散状态再也不见。
取而代之的，是由于内心悸动的越来越强烈，而引起的唇齿呼吸间的表情变化越来越明显。
就因为每个人对青春都有刻骨的回忆，以及曾经有多刻骨如今也只剩下沉默无奈的苦涩酸楚。
这首歌无论歌词还是旋律，都唱出了延续在心里的怀旧情结。
它就像电影画面一样，让每个人心中产生的多重事件的重叠，推动了自己人生的进程，又用多种画面的剪辑，来验证了自身此刻复杂的心情起伏。
这首校园民谣无疑是经典的品质，平淡质朴的歌声和深情的歌词直达人心，富有诗意的同时，也近乎完美地表达了对青春岁月的怀念和对美好时光的追忆。
能否产生情感共鸣，就是验证一首音乐作品优劣的最佳体现，能不能触动听者内心深处的情感，也成了唯一评价标准。
二兴的演唱，让现场的人们，不由自主地回忆起学生时代的纯真友谊和青涩爱情，就是这种情感共鸣，才使得歌曲更具有持久的生命力。
更重要的是优美的旋律好听极了，聆听着它，那些沉在心底的种种总会突然涌上心头。
模糊了的面孔开始清晰，陌生了的声音渐渐熟悉，于是人们的青春记忆便在歌声中被唤醒。
它的品质，通俗的诠释就是多年后再听，或许依然让人感触万分，而在感触之余才发现，原来最令人怀念的依然还是校园的生活。
尤其是现场懂得乐理的人都能听得出来，该曲无论是歌词还是配曲，都没有大多数流行音乐所充斥的商业味道