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杨景行回到学校已经该吃晚饭了，不过贺宏垂副校长都没说什么还和彭一伟一起等着他呢。彭一伟的老师也在，作曲系副教授职称，但是没啥官职，跟龚晓玲一样。
彭一伟的老师对杨景行倒是比学生还客气一点，杨景行说自己也就是同学之间互相帮忙，赏识和制造机会给彭一伟的都是贺宏垂。
杨景行来之前这三个人已经深入研究过了，找出了一些作品中还能进一步修饰的地方，并且两位老师都给予了指导。
因为其实八字还没一撇，彭一伟的老师是觉得是不是可以“找个题目靠一靠”，比如关于浦海这座城市，或者是奥运会啊，感觉上这件作品是能贴近一些艺术类体育项目的。
情况是彭一伟当然不可能成为浦海之春的委约作曲家，甚至连学校的五一音乐节也不行，得注意影响，免得人家说浦音没搞头了。
所以目前要确定的是以什么形式去推出作品，副校长和副教授都有些犯难，彭一伟自己更是没想法。不过胡教授也明白，浦海之春的开幕式或者闭幕式是想都别想的，都是浦海交响乐团的天下……
当然，没人会职责浦海之春的主办方组委会，官方活动嘛，谁不像弄得有声有色大牌云集，不然怎么对得起浦海的国际地位。再说了，彭一伟这一学生作品需要的资源却不少，至少两管编制的乐团，还得加合唱，小提琴的难度也不容小觑，最关键的是还得占一个大型乐团作品的宝贵位置。
别说找其他乐团和演奏家来排练演出，就算是学校的乐团也难，去年还有个一切为校庆服务的令牌，今年人家可就难以全心全意为你作曲系的学生服务了。
其实那怕是杨景行的《g大调钢琴协奏曲》，如果是在去年音乐节之前的两三个月才写出来，估计也很难那么顺利地走上好点的舞台。
让副校长和副教授不想放弃的是，彭一伟的这件作品就算放进去和那些音乐节的委约作品对比，艺术性方面也肯定不会是明显最差的，不会给浦音丢人。
分析讨论了一番，彭一伟自己先打退堂鼓了：“谢谢贺主任，我觉得还是算了……演不演出不重要，能得到你们的肯定我就很好。”
贺宏垂问：“这个话你自己信不信？”
彭一伟显然不信。
杨景行跟贺宏垂商量：“您觉得如果以学校的名义在音乐节上开一个专场，行吗？”
贺宏垂沉思一下：“想法是好，但是没有这么多好作品。”
杨景行思路开阔：“学生的不够，还有老师啊。”作曲系这些老师教授可没几个人停止过创作，只是没多少人像他们关心学生这样来盼望他们在艺术上取得骄人成绩了。
可主任和老师们想方设法做的一切可都是为了学生，如果突然变成给自己弄，好像有点说不过去呢，所以两位老师挺犹豫。
杨景行觉得这形式应该还行，能保证音乐质量又能扩大影响力增强交流。
正讨论着呢，齐清诺来了，虽然表明自己只是来等杨景行的，但还是被贺宏垂叫了进来，也要她说说看法。
齐清诺当然赞同男朋友对老师的仰慕和感恩。
但这是大事，别说学生了，自己说了都不算，贺宏垂表示要跟领导请示，今天就先到这里吧。
三个学生先出来，彭一伟比平时正经些：“老四……请你吃饭？”
杨景行笑：“我有机会的时候也没请过你……还有事，下次。”
彭一伟点点头：“……我先走了，不打扰你们。”
彭一伟一消失，杨景行就露出嘴脸：“还请我吃饭，我还看不出来那点小九九。”
齐清诺斜视男朋友，警告得有些无奈：“别无聊。”
杨景行在办公楼里就搂男朋友：“我们去吃饭。”
齐清诺有点不明白，贺宏垂干嘛把杨景行拉着，给作品提点看法还可以，搞