来考试的本来就是成绩比较好的。
而移民护卫军团出身的孩子，大部分都没有正经上过学。
至于吴王实验室的工匠介绍的孩子，则是分散在从前几名到两千名之间，大部分都在一千名以内。
这些孩子的水平比应天府普通工商家庭更高。
他们都是高级工匠的近亲家庭子弟，同样本来就在上学，而且通常都是最好的学校，还被高级工匠筛选过了。
朱简烜看着名单考虑了许久。
最终在成绩单的最前排，在第三十二名下面划了一条线。
自己将会亲自教导这些三十二个孩子，他们应该可以算是自己未来的「亲传弟子」。
然后在第一千零二十四名下面又划了一条线。
这些学生将会被分成三十二组，每一组由一个自己的亲传弟子管理并指导他们学习，可以视为自己广义上的学徒。
如果自己有空闲时间的话，也可能会抽空亲自给他们讲课。
这一千零二十四个孩子，都会随自己一起去北美，而后再随自己前往澳洲。
这些学生都足够聪明，是应天府和周围几个府拔尖选出来的。
就算是让他们自己互相传授和教导，也不用担心学不会自己传授的知识。
而在他们之下，剩馀的一万多个孩子，朱简烜也不准备放弃。
自己父皇这次亲自下令，让礼部筛选出来的这数千个孩子，哪怕是排名在最后的的那些，放在普通学生里面也都是好学生。
至少要一百万以上的相对富裕人口，才有可能筛选出有这种水平的一批孩子。
吴国未来二十年都很难有相同数量的高质量人口。
自己父亲也不可能一直都这样支持自己，自己未来应该没有机会再做同样形式的筛选了。
朝廷向外移民是为了消除隐患，并不想把精英群体向海外送。
这些孩子未来就算是不当自己的学生，单纯作为吴国未来的储备官吏，甚至只是吴国自己的商人和工匠，也都是绝对值得留下培养的。
他们至少能成为吴国未来的第一批社会精英。
所以朱简烜在分数断崖中间花了一条线，以上的所有孩子家庭全部编入吴王亲卫。
若是他们的家长也都能够接受，那就在未来两年内全家移民澳洲。
暂时在澳洲继续学习基础数学和博物知识。
等自己带着一千名学徒回到澳洲，再让这些学生和学徒向他们传授新知识。
(本章完)