数据分析可以作为辅助工具，但不能替代家长对孩子的直观了解和关爱。每个孩子都是独一无二的，不能简单地用数据来定义和规划他们的未来。”
李华恍然大悟，他意识到自己在追求技术的过程中，迷失了方向。他决定调整方向，不再过分依赖数据，而是更多地关注李明的内心感受和需求。
“儿子，爸爸错了，以后不会再只看数据了，咱们一起找回快乐的学习时光。”李华走进李明的房间，真诚地向他道歉。
李明眼中闪过一丝惊喜，但还是有些怀疑地说：“爸爸，真的吗？”
“当然是真的，爸爸以后会多陪你聊天，一起玩耍，一起解决学习上的问题。”李华紧紧地抱住了李明。
然而，正当他准备重新出发时，学校传来消息，由于数据安全问题，大数据分析项目暂时被叫停。这让李华刚刚燃起的希望又破灭了。他感到十分失落，仿佛再次陷入了黑暗之中。
“爸爸，没关系的，我们可以靠自己的努力。”李明安慰着父亲。
面对重重困难和挫折，李华和李明没有放弃。他们决定在遵守数据安全和保护隐私的前提下，以更人性化的方式继续探索大数据在亲子教育中的应用。
李华不再执着于收集大量的数据，而是更加注重与李明的日常交流。每天晚上，他都会和李明一起坐在书桌前，聊聊学校里的趣事，谈谈学习上的困难。他会认真倾听李明的想法和感受，给予他鼓励和支持。
李明也感受到了父亲的改变，他不再抵触学习，而是主动地和父亲一起制定学习计划。他们会根据李明的兴趣和优势，合理安排学习时间和内容。
周末的时候，李华会带着李明去图书馆、博物馆，让他在轻松愉快的氛围中学习知识，拓展视野。他们不再被数据所束缚，而是用心去感受学习的乐趣和生活的美好。
经过一段时间的努力，李明的学习成绩逐渐提高，他的兴趣爱好也得到了充分的发展。更重要的是，父子之间的关系变得更加亲密和融洽。
在一次家庭聚会上，李明自豪地对亲戚们说：“虽然我们遇到了很多困难，但我和爸爸一起克服了它们，现在我们的学习和生活都很快乐！”
看着李明脸上洋溢的笑容，李华心中充满了欣慰和自豪。他知道，他们在亲子教育的道路上找到了正确的方向。