师，这位是方老师，两个人都是幼儿师范毕业，现在是来实习的，将来就留在咱们这里了。袁老师、方老师说起来也都是咱们县的，家离这里不远，而且两个人是积极主动要求来的，我们也做了考虑，怕是硬分配的在这里坚持不了多长时间，自愿来的就好多了，再说家离得近，相比困难少一点。”
介绍两位老师的时候，他们都笑着喊：“爷爷好，奶奶好！”
爷爷也笑着说：“还是领导想得周到，回去了也替我们家给领导表示感谢，帮我们解决了大难题。就是辛苦两位老师了，上了学没留在大城市，反而又跑回咱这农村来给孩子们当老师。”
袁老师笑眯眯地说：“爷爷，您是不知道，我俩都受过小叔叔的恩哩，我听俺娘说，我小时候特别爱哭，还是一哭就停不下来的那种，后来我娘听说了小叔叔的能治小孩子哭闹的毛病，就抱着我来过一次，也只此一次，小叔叔抱了我半个小时，我回家以后再也没有哭闹过，我这次一听说是来咱家做老师，就回家给我娘商量，我娘想都没想就答应了，还说了当时家里穷，也没啥报答小叔叔的，正好我毕业了有这个机会，权当报答当年的治病之恩吧。”
方老师等袁老师一口气说完才接话说：“我也是的，只是我当时还有经常发烧、咳嗽，晚上总是突然醒了哭闹，也是找小叔叔抱过之后就再也没有这些毛病了，我们既是来报恩，又是学有所用。两全其美。”
话不多，说的很有条理。
袁老师心直口快：“还有便利条件是我们离家很近，这样休息的时候还可以回家帮着家里，我们都是从小农村长大的，不是没想过留在城里，可我们是自愿报名，强烈要求来咱们家的，放心吧爷爷奶奶，我们来了就不会轻易撂挑子，好好干，好好教孩子，我们俩早就商量过了！”
一番话，彻底打消了村长和爷爷的疑虑。
奶奶高兴的冲着院子里的所有孩子们喊着：“孩子们，都过来，都过来，认识认识你们的新老师！”
家里的孩子们和村里乡亲们的孩子呼啦啦都跑来了，后面是大吉。
坐着的只是小叔和大乐，大乐腰间挂着随身听，一只耳朵上还带着耳机，摇头晃脑的在听评书。
他也听见了奶奶的喊话，只是听见却没有动，他知道上学和自己无关，就继续专心的摇头晃脑，嘴里压低声音跟着说。
没等奶奶开口，站孩子中间的皮球大伯还是比较显眼，他就大声说：“孩子们，喊老师好！”
参差不齐的喊声就响了起来：“老师好！”显得很是凌乱，最后拉着长长尾音的正是康康，调皮的小乐和几个孩子还学着康康的声音又学了一遍，尾音拉的比康康还长，康康就‘呵呵’的笑出了声音，尖细的笑声逗乐了全体人员。
两位老师笑呵呵的和孩子们打招呼，他们还蹲下来摸着美美和另外一个孩子的脸蛋说着：“你们真可爱！”
他们的行李很简单，一人一卷被褥，一人一个行李箱。奶奶说：“你们就在一楼住吧，先和孩子们熟悉几天，教室也都收拾妥当了，随时可以上课。”
两位老师不仅仅给孩子们带来了知识和欢乐，还带来更多的新鲜事物。
互联网此时刚刚在国内蓬勃发展，信息革命的浪潮还没有波及我们这个小山村，但是城市和县城已经有了互联网的接入，网吧也出现在大街小巷。
袁老师和方老师来了之后，发现孩子们里居然还有盲人和残疾孩子，可他们学的专业没有教残障孩子的盲文，袁老师他俩就利用休息日去县城的网吧里下载了盲文教程，准备学会了以后来教大乐，书籍也买了不少。
那天一早，母亲陪着燕姑，还是胜子做司机去镇里医院做产检，回来的时候，母亲怀里多了一个襁褓。
母亲说：“我们到了医院检查完，护士长就把我俩叫到办公室说，这里有一个弃婴，是个女孩是