而不同于李子千的犹豫不决、老戴一片空白。
墨楠北是来到他家，从冰箱里面拿出来了一听冰可乐倒到杯子里，喝了两口后，提笔就开始写。
听着身旁传来的笔尖摩擦在纸张上面的声音，李子千就是一阵心痛。
为什么。
同样都是人。
她就写得这么顺利？？？？
人与人的差距就是这样的吗？
我特么压根不知道提笔写些什么，有些人小半张纸都特么的写完了？
这河里吗？
有是过了五分钟，真·不知道该如何下手的李子千对着墨楠北问道，
“我说，你是怎么写的？”
听到李子千的提问，墨楠北把手停了下来、放到一旁，一边揉着手腕、一边思索着究竟应该如何回答李子千这个问题。
“就…看着写？”
李子千：……
“你能不能少说点废话。”
“这我怎么跟你描述嘛！！”
被李子千吐槽的墨楠北还有点委屈呢。
虽然她也清楚这回答，说了跟没说一样，但演讲稿这东西不就是跟检讨差不多的么？
这种东西，难道不就是……看这写么？
“要不，你的稿子借我看看？”
“嗯…也行。”
感觉这样兴许会更便利的墨楠北也没有推辞，直接把手里刚写完一面的演讲稿递给了李子千。
墨楠北的字迹相对潦草，虽然乍一看很好看，但对于李子千来说，如果他不是经常抄这个人抄的语文课代表的语文作业，他还真有可能看不懂墨楠北的这篇稿子。
开篇是简单的自我介绍。
哦…
对。
为什么我没有想到这样完美的水字数的方法。
「各位家长、老师大家早上好，我是墨楠北。」
可以，这句话可以原封不动的照抄。
然后是……
「今天很荣幸站在这里……」
李子千一段一段的，开始了中译中。
这个过程还蛮神奇的。
有一种当初刚开始写网文的既视感。
而另一边，看着拿着自己半成品的演讲稿正忙着的李子千，墨楠北叹了口气。
从书包里面拿出来了作业，先写了起来。
“我说，我们是不是应该制定一个看起来人模人样的学习计划。”
写完作业，日常摸鱼码字途中打游戏的时候，墨楠北对着李子千问道。
“嗯……我觉得没有问题。”
从逻辑上来分析，这次月考两人不会遇到什么大危机，但……期中考试可就不好说了。
家长嘛，总会对自己的孩子有些不切合实际的期待。
如果他期中考试的成绩排名低于了年级第四十九名，他老妈估计也会跟他叨叨很久。
而到时候这个叨叨会不会影响他在这里自己住，又或者是周末的休息时间，可就不好说了。
就…人如果一直在摆，他老妈对于他的成绩上升或者是下降都不会有太大的想法。
最多只是觉得我家孩子兴许就不是个能学习的料，也就随着他去了。
但是……这一旦尝到了甜头哇……
唉。
难搞。
心中默默的叹了口气，在为自己默哀之余，李子千又有些小开心。
他听清楚自己是个什么性格的人的。
用得过且过来形容都算得上是对他的褒义形容了。
他想要好好学习，和他会好好学习是两码事。
他想要努力、想要积极进取，和他会努力、会做一些和积极进取搭得上边的事情，也是两码事。
有着这一重‘要死、药丸’的逼迫，让他被动式的努力，在某种意义上来说，于他而言这也是一件好事。
人，永远都不要对自己的自控力有着太