浪子，安分守己，应该也兢兢业业。
只是成绩不太好，偏偏借口找起来那是出口成章。
对于这种表面认清现实，其实跟自暴自弃也没区别的，老师虽不觉得棘手，但也要稍微半敷衍不敷衍两句不是。
“这样，”老师从办公桌里取出一张假条，“现在的你其实是心态上有点问题，没压力没动力也没有活力，好像一切都到头了。体育课就别去了，去找一下学校的心理老师。”
这出多少有些不常规，但莫怏还是接过假条。
这件事情毕竟看不出回寰的余地，不过平常老师可从来没玩过这一手，向来是自己操刀的呀。
难不成被自己一路编排的辞藻整无话可说啦？
做教育者的多多少少都该有两把刷子，灌心灵鸡汤更是手到擒来来着，现在反像是推卸责任，实在是始料未及。
办公室实在不是莫怏愿意久留的地方，欠身告退。
随手关门后，莫怏低头看了看手里的假条。
阳奉阴违不是男孩子该有的反应，心理老师，平常看起来有在司其职，但是存在感稀薄。出于对这个名讳的好奇，借这个机会长长见识也不错。