你们呢。”
陈广学幽默风趣的话语，引起下面一阵哄笑声。
不少严苛的老师，在语言上反而会诙谐有趣一些。
大概是这些老师非常自信，就算融入了一些趣味性的元素，他们的专业能力，也足够支撑住这些多元化的讲解方式。
“那位要申请专利的同学呢？今天来了没有啊？批复下来了没？专利号吉不吉利？”
顾哲缓缓从教室后面举起了手，对陈广学说道：“陈老师，前几节课碰上一些事情耽误了，实在是抱歉。”
“但是课后我都有请教我的舍友们，把进度跟上了，没有落下课程。”
年少轻狂，固然是一种潇洒。
但是面对师长的尊师重道，更是一种难得的教养。
某些时候，有些人面对师长的叛逆显得有些刻意，既然心里面知道，他们其实是为了你好，最终的目标都是同样的。
是为了让学生、让晚辈的未来有一个更好的发展。
既然如此，最开始，就不该把自己和师长摆在对立面上。
这也是顾哲在前世的多年的社会摸爬滚打中，学到的经验。
总有人喜欢宣扬甲方乙方的对立、学生老师的对立、医生患者的对立、等等等等。
很显然，这些矛盾是客观存在的。
但是，甲方乙方本质上是要合作推进项目；学生老师本质上是要取得更好的成绩；医生患者本质上都是要祛除病痛。
明明是同一战线，矛盾最多就是观念上的矛盾，许多人却不怀好意地把这种矛盾上升到了立场。
折腾你同一战线的人，本质上，就是折腾自己。
果然，听完顾哲的话，陈广学的眼中，更是一副兴致盎然的样子。
他都已经做好面对一个难处理的刺头学生的准备了，却没想到，这小子还挺上道的，上来就给了一个台阶下。
在跟上进度、不影响课业的情况下，还主动跟自己认了错，那他好像也没什么可生气、可为难顾哲的了。
不过，陈广学可不是什么好糊弄的老糊涂。
他镜片后的眼睛一转，笑呵呵地说道：“好，顾哲，既然你说，你已经跟上了课业的进度，那我就来考你几个问题。”
“请看ppt！”
这些都是一些比较基础的编程语言的问题，顾哲前世在工作之余，还考了软件工程的函授非全日制的硕士生，这些本科阶段的打基础的问题，对顾哲来说，当真是小儿科中的小儿科了。
眼看着顾哲对答如流，陈广学的眼睛，也愈发亮了起来，开始问一些能让顾哲自由发挥，甚至是有些超纲的问题。
但是别忘了，前世的顾哲学习只是个爱好，他的本职工作，可就是实践。
结合他的一些实际使用的经历，他的一些看法，让陈广学刮目相看。