2014年，季倾正大二。学校发了一则通知“为了提高广大学生的社会实践能力，拓宽学生们的视野，学校鼓励大二以上年级的同学参与社会实践，锻炼自己的能力，积累社会经验，为自身后期的学习与发展打基础。”季倾当时就坐在画室的凳子上，手里拿着画笔，双眼看着画板上凌乱不堪的画作，发呆。
当时周围的人都在讨论这件事情，季倾也听了几耳朵。
“你说学校怎么想的，大二就开始让咱们出去社会实践，这是想干嘛？”
“就是，来学校还没开始享受大学生活，就要赶咱们出去，学校不应该学习为重？”
“社会实践哪那么容易，现在咱们就是在校的大学生，哪个单位要咱们，咱们要什么没什么。”
“就是，出去了发传单？”
……
原本安静的画室开始充斥嘈杂声，本就心烦的季倾甩掉手里的笔，收拾东西离开。
出了画室，季倾给辅导员发了消息“老师，我想今年下半年去社会实践，提前和您说一声，如果需要填表您再通知我。”很快季倾获得了批准，填写了休学申请。随后几天季倾在网上通过发帖子，找到了许多去西藏支教的人，通过和他们沟通，季倾得到了一个西藏拉萨乌尼日中学校长的电话，通过给他打电话说明了自己的意图，跟他简单介绍了一下自己，对方就很痛快地答应了让季倾先过去，具体的等见面再谈。
此时距离上学期放假还有一个月，季倾觉得自己在学校里灵感快枯竭了，整个人像个干尸。所以季倾提前开始收拾东西，订了去西藏的机票，打算下周一就出发去西藏，越快越好。收拾好了东西，季倾又去找了自己的辅导员，想跟他说明一下具体情况“老师，我这半年的课业已经修完了，剩下的时间我不想待在学校，我已经联系好了进行社会实践的地方，和对方沟通好了，所以想下星期就走。”辅导员也没有过多说什么，只是提醒季倾下学期要按时回来上课，毕竟现在对于他来说学业更重要，季倾答应了。
出了办公楼，季倾站在台阶上停了一会儿“要不要跟他们说一声？”可想了想，季倾又觉得还是算了，说了的话估计自己得被连捆带绑带回家，还得挨训，何必给自己找麻烦。于是季倾就没有告诉家里这件事情，连最铁的哥们陆凡也没说，在季倾眼里，陆凡的嘴就像个合不上的口袋，漏风漏馅的好手。但在走前一天，季倾还是和家里通了电话。
“最近在学校怎么样？生活上还习惯吧，毕竟在南方，跟咱们家里不一样。”向来疼季倾的母亲接到电话就开始询问他的近况，怕他吃不好睡不好不习惯。
“我挺好的，妈，你跟我爸别担心，我又不是第一年出来。”季倾嘴上应付着，心里却在盘算怎么告诉他们自己接下来不回家的事儿。“妈，跟你说个事儿，我下半年可能不能总回家，学校安排了任务，我们大二的学生都得参加，时间比较长，所以就不回家了，省得麻烦。”
“什么任务？什么时候开始？要去哪？……”一连串的问题扑了过来，季倾有些头疼，还好没说去西藏，不然他感觉他妈能现在就飞过来。
“嗯，，具体的还没给通知，我也不清楚，但还是在a市，不去别的地方，别担心，妈。再说我又不是小孩儿，都成年了。”
听到季倾这样说了，季母才算放下心，但还是叮嘱他照顾好自己。
周一早上八点，季倾打车去了机场，这算是有了正当理由来一次旅行了。
高中三年季倾都将所有精力放在了绘画上，除了必要的吃饭睡觉这些生活作息，季倾所有的时间都留给了绘画板，跟人的接触频率也直线下降。以至于在高三那年，季倾的父母两人商量打算让季倾只学文化课，怕他身体