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第19章 县试(三)(2 / 4)

用《千字文》里的内容来编的,也就是用“天地玄黄,宇宙洪荒”来编排的,比如陈晏君的座号就是‘宇字八号’。

陈晏君看到前面看榜的人已经挪离了榜单,人已经不算太多了,于是拉着自家亲爹往榜单前挤去,想亲眼看看自己的成绩。挤到榜单前一看,只见发案用圆式,或日圈,也就是“团案”,合格者以五十人为一组。

按照成绩顺序进行排列,座位号如钟表文字般圆形排列,其顺序是从正上方按逆时针方向前进。最前面的五十名是第一图,接着是第二图、第三图,最后不满五十人的一组也做成一图,只不过加大中间的空隙。发表的合格者才可以继续参加县试,应考接下来的覆试。

第一图正中笔墨颜色较深,就意味着是第一名,而正中座号清清楚楚的书写着“宇字八号”以及其他几个座号,毕竟试卷有标准答案,故而第一名不止一人,陈晏君很是高兴自己取得首场考试的第一名,毕竟能拿第一谁又想拿第二呢。

陈晏君大致看了一下,一共十个图,心道这第一场考试就刷下去近一半的考生。这里就有人要问了,为何不直接写出考生姓名和考试成绩呢?

据说开国皇帝曾经实行过直接写出考生姓名和考试成绩,结果那几年考场是一片混乱。

毕竟你知道其他人的成绩,知道谁比自己考得好,如果他不能参加考试或者说是考试作弊,那自己不就可以考中了吗,因此考场各种陷害手段层出不穷。

所以开国皇帝也就废除了这种成绩公布方式,改为用座号发榜,这样只有本人才能知道自己的考试成绩,果不其然,成绩公布方式一经改变,考场氛围一片向好,考场陷害事件也大幅降低。

为何不是全面消除呢,那是因为总有一些人通过某种手段得知其他考生的成绩,进而铤而走险陷害其他考生,在现代这种情况不也有吗,这是消除不了的。

陈晏君看完成绩跟几个同窗交流了一下,就与父亲陈河一起回家了。回到家中,将自己考过的消息告诉了家里人,家里人很是激动,但也知道这只是第一场,后面还有四场考试。

因此,陈老汉嘱咐陈晏君说:“小宝啊,虽然通过了,也别太骄傲,保持住,好好考下面几场考试。”

“爷爷,放心吧,我知道的。”陈晏君说

“嗯,爷爷相信你是个稳重的孩子,能做到,现在去看会书平复平复心情吧”陈老汉对孙子说。

其实陈晏君知道自己并不需要平复心情,毕竟自己也不是太激动,但还是听从陈老汉的吩咐回房间看书去了,因为他确实想要看书复习。

就这样时间来到了第二场考试的考场,《明法》和《明算》的考试现场,其实这第二场考试与现代的教师编考试一样,一场考试,两种不同的试卷。

这第二场考试试卷也总共八张,《明算》两张,《大明律》六张。如同往常考试一样,陈晏君检查完试卷开始答题。

《明算》对于陈晏君来说比较简单,题目也不多,总共十道题。题目也不像后世那样五花八门难得让人抓狂,题目大都是现代时的小学数学题的难度,比如试卷就有最著名的鸡兔同笼问题,只见题目中写道:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?

陈晏君用假设笼子中全部都是鸡的方法,很快就将答案算了出来,十道题也不过花费了不到半个时辰的时间。

做完《明算》陈晏君开始做《大明律》,《大明律》有两种考试题型,一种是考法律条文本身,即问《大明律》第几篇第几条的内容是什么,也就是考查《大明律》的记忆情况。

另一种则是案例分析题,分析案件中谁犯了罪,依据《大明律》应当如何判决。

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