“斯，这学期课真难！又多又难！”
在带鱼一声声的吐槽声中，我们再度开启了一天的校园生活。
进入初二，增加了物理课程。数学也难度增大。带鱼的理科相对较弱，也不怪他如此哀嚎
“这才开学几天啊，你就叫唤，后面有你受得！老老实实上早自习，我走了。”
“啊？你去哪”
在带鱼不解的目光中，我扭过头潇洒的回道
“我不幸通过了校队的选拔，去参加训练！嘿嘿！”
“？？？？？？？？？？？？你是个人？”
在他不忿的叫喊声中，我慢慢的走出教室，走向操场。
时至今日我都极其佩服当初班主任对班级的管理模式。
我们学校总共四百五到五百人左右，而能考上县城唯一重点高中的人数大概只有二百多。
所以如果你在前二百名，在你参加学校其他各种兴趣培训时基本对你不做干涉，若你达不到这个要求，老师就该单独和你聊聊了。
刚进初二的我，才刚刚满足这个要求，但好在班主任是数学老师，数学还是我的强势学科，早自习一般是英语语文，提升并非一朝一夕之功。故而我坦然的逃避着学习对我的压迫。
走向操场放路上，看着天上刚升起的红日，那么舒心惬意，仿佛日子就该这么一点一滴的流淌。
五年级我发现了自己体育方向的天赋，父母说是遗传，爹爹妈妈小时候跑的都快，六年级便加入了小学校队，之后的我酷爱跑步。
原因很简单，只因这是我在儿时唯一擅长的事情。小学班主任在一年级第一次请家长的时候对我妈妈下了这样的定义“你儿子现在不好好学习，就会变成班里的落后分子，再以后就是社会上的落后分子。”
后来的事我也不记得了，只记得那日母亲回家时脸上的泪花。
就因为此事，妈妈总是劝我要好好学习。可是面对着这样的班主任，又有几个人能提起学习的兴趣？
你要是觉得，她做出这样的评价，你就应该奋发图强，可是在6岁的年纪，面对着这样如狼似虎的班主任，我能体会到的只有恐惧。
也是在这样的环境下，造就了与其说是随遇而安，倒不如说成是懦弱的性格。
我喜欢跑步，我喜欢短跑时速度提升，超越旁人的快感，也喜欢慢跑时，汗流浃背，微风吹过带汗的身体时，那舒爽的感觉。
于是加入校队，练习起跑，过弯道，肌肉，耐力，爆发力。原来因为年纪小，个子不高，短跑时总是跑不过留级的大龄队员，无奈选择了中长跑。
可父亲听我加入初中校队后让我练习短跑。
他说“短跑才是你的天赋所在，因为我当年就是跑短跑的。而且你又长个了，还没试过，怎么知道会输？”
是啊，少年就是少年，看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。少年之所以是少年，就是因为是这清晨的朝阳，充满了冲劲与活力。不去拼搏就退缩，非少年之所为。
来到校队的操场集合地，我跟教练表明了我的想法，教练便给我安排了对应的训练，直到班里下了早自习，跑完早操，我们也才结束了每天的训练。
回到教室门口，我看到了个熟悉的身影背着书包趴在门口的台阶上。
金色的马尾在阳光下却映成了棕黄色。
我明知顾问的笑道“哎呦，怎么了这是，怎么趴在这啊？”
王菲菲不耐烦的回道“走开，明知故问，作业没写完。”
我又不客气的笑道“咦，怎么不好好写作业啊，而且知道自己没写完，还不早早来py。