字和原来的小学，原来他们家都在附近，是一个小学的。
方圆介绍何夏的时候就很简单粗暴了。
“何夏，就是那个考试的时候晕倒的那个，嘿，没想到在我们班吧。”
其他几个同学立刻回应，表示当时传遍学校了，几乎没人不知道，当时还有人揣测何夏是因为题目太难才紧张晕倒的。
“全校都知道？”
“是啊。”
何夏这时候已经很难再笑得出来了，艰难地维持着嘴角僵硬的笑意。
她本意做条安安静静的咸鱼，低调愉快地度过初中三年，结果开局给她来了个高调出场。
等上课铃响的时候，何夏在方圆热心的介绍下，何夏也和周围的同学认了个脸熟。
第一节课语文，是个青春靓丽的女老师来上课，一看就是那种师范学校刚出来实习的，何夏印象不深，应该是教一学期就走的老师，不是正式老师。
何夏在心里摇头，农村的男孩子们几乎个个皮实，何况三个月前他们还是个小学生，个个跟患了多动症一样，而这个老师，太温柔了，气场压不住学生。
果然不出所料，除了上课铃响后有片刻安静，没一会儿课堂上很快闹腾起来，这个老师吼了几次也没把学生的声音压下去。
语文老师开始有点自暴自弃，谁在底下讲话也不管，只顾自己讲课，但按照课件来，她还需要和学生互动。
于是她拍拍手掌，示意大家安静，问道：“我们昨天已经学习《春》，可以看出在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画，那么在大家最喜欢哪一幅画面呢，下面我们请几位同学来朗诵一下自己最喜欢的段落，好吗？有哪位同学愿意呢，可以举手哦。”
她的掌声和讲课声在教室的叽叽喳喳中还是有一些分量，但是男生不愿意回答，女生则是有些羞涩，轻轻地推动自己的同桌希望对方先站起来。
何夏坐在最后一排，把一切看得清清楚楚，当然也能看清女老师脸上的赧然。
她吐了口浊气，拳头紧了又松，还是举起了右手。
语文老师仿佛遇见救星，示意她站起来，问道：“同学，你叫什么名字？”
“老师，我叫何夏，人可何，夏天的夏，因为生病请了假，今天下午才来上课。”
语文老师低头看了看桌子上打印的名单，没有找到这个名字，于是确认了下：“人可何，夏天的夏，对嘛？”
“是的。”
“好的，那请何夏同学为我们朗诵一下她最喜欢的段落，请同学们也安静一下。”
说罢，她在名单的空白处写上了何夏的名字，打算下课再让班主任重新打印完整的发给各科老师。
有学生举手回应，语文老师也慢慢找回自信，说话也多了几分底气。
不知道是语文老师的话起作用了，还是何夏这只突然冒出来的出头鸟惊着大家了，课堂竟也慢慢安静起来了。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子……”
这篇散文是何夏的最爱的散文之一，整篇课文她都很喜欢，无法取舍，于是何夏读完了前面三小段，也给了后面同学发挥的余地。
有了何夏的带头，后面举手的人也渐渐多了，课堂逐渐活跃起来。
临近下课，语文老师说：“我们的语文课代表还没有定，何夏同学刚刚朗诵普通话非常标准，也是大家学习的榜样，我们就让她当课代表，好吗？”
掌声混着叫好声，如同何夏刚刚站起来朗读后一样。
没等何夏表态拒绝，恰逢下课铃响，语文老师脚步轻快地走出教室，此事已成定