“只用了一天就找齐了社员，看来领导能力的事不是随口说说而已呢。”小京老师欣慰地看着填得满满的申请表。“哪里。”我不自觉地低下了头。
一个鲜红的印章清晰地印在了申请表上，“这下就是正式的社团了，要好好加油啊！”“是。”
有了想要去做的事情，等待的时间就会变得格外漫长。上午，中午，下午，似乎每一分每一秒的后面都加上了几个零。
终于，悠扬悦耳的放学铃声响起，我提起早已收拾好的书包，第一个走出了教室。经过讲台，看着众人收拾的样子。让我回忆起“那个世界”的一些事情：那时我也常常是这样第一个走出教室，只不过不再是因为我是第一个收拾好的，而是因为大家谁都不愿做那个“出头鸟”。明明都想赶紧回家；明明早就收拾好了东西；明明下课铃声已经响了，却非要装成一副好学生的样子。形象什么的还是自然些好，装出来的东西还是早点丢掉吧！
一边想着，我一边向部室走去。门前，青山同学正聚精会神地看着手上的笔记本。“青山同学，”她猛然抬起头，“来得真早呢，”我一边说着一边拿出钥匙，“不如就把备用钥匙交由你保管吧。”“可以吗？”“当然。”我取下钥匙交给了她，随后打开了门。一会儿，其他三人陆续到齐，漫创社第一次社团活动开始了。
“大家都知道，我们社团的主要活动是创作漫画。所以我想先问问大家是否参加过类似的活动。”四人齐齐摇头，“我也一样，为了更好的进行社团活动，我提前查阅了一些资料。”说着，我拿起一支白板笔，“第一步是创作剧本，剧本是漫画的基础。一部优秀的漫画必然会有一个优秀的故事。当然剧本内容不必像写小说那样详实，背景设定、人物形象、故事梗概，有这些基本的内容就够了。接下来是分镜设计，这一步工作量会比较大，除开将剧本内容转化成画面，补充必要细节外，还需负责排版工作。完成这些后，就是正式的作画了。在已设定好的边框内作出草稿，确定好图画内容，再进行精细化处理，变成线稿，补完背景，最后加上台词和用来使画面更有感染力的效果线，就算大功告成。”我盖上笔盖。一旁的白板上，一张完整的思维导图呈现出来。
“好厉害啊，高木同学。我也查了些资料，但没能整理的这么清晰呢。”青山同学语气真诚地说。“有吗？”我暗暗地想。“也就是说，我们需要根据这张思维导图来选择适合自己的工作，对吗？”“正解。”茅场同学准确地解读出了我的意思。“那我肯定就是作画了。”“我初中的适合写过小说，所以我觉得我更应该适合脚本的工作。”“我经常看漫画，对漫画的表现手法也很熟悉，我可以做特效和背景，同时也可以帮一帮宇佐美同学。”“对于画面想像力这一方面，我还是相当有自信的。分镜的工作就交给我吧。”“这样的话我就负责台词设计，和青山同学一起完成剧本吧。”
“那就这样决定了：由青山同学撰写剧本，我负责分镜，宇佐美同学担任作画，高乔同学制作特效与背景，茅场同学从事台词设计。现在就让我们开始第一步吧。”
“是写剧本对吧，我现在就......”“不。”我制止了青山同学。“毫无头绪的创作难度还是太高了，还是由大家一起确定出大概的方向最好。”“就是漫画的题材和主旨之类的吧，我对这些还是有不少研究的，肯定能帮到你们。”高乔同学自信满满的说。“第一本的话还是写些温馨治愈的故事好一些吧。”宇佐美同学也发表了自己的观点。“治愈吗，那么最好的应该就是友情、亲情和爱情了。”茅场同学认真思考着给出了建议。“这样的话出场人物应该会很多吧，背景要设定成怎样呢？”我提出了疑问。“有了，就写在同一个小镇上生活的，众多孩子们身边的故事，名字就叫......《天空和孩子》，怎么样。”青山同学很快理