孙烨涛一愣，本来只是想和秦词讲一讲而已，没想到李思琪这么勇，但是他也不怕，刚好就让大家也听听他这一个礼拜绞尽脑汁想出来的解题方法。
秦词本来就是班级的小中心，大家看到孙烨涛去找她的时候，心就已经飘了一半了，现在听李思琪这么一说，当然是相当愿意孙烨涛上台当乐子。
&34;不好意思了，耽误大家时间了，我快速的讲一下这两个解法，大家认真听。&34;孙同学自信上台，拿起粉笔就开始讲自己的解题内容。
孙烨涛也想表现一下自己，所以第一个解法讲了快十分钟。
李思琪耐心地等他讲完，然后立马举手：&34;孙同学这个办法也不怎么简单啊，需要十分钟诶，如果我们在竞赛场上，每一分钟都很重要呢，哦，忘记了，我们孙同学从不参加竞赛呢，大概也许不知道竞赛考试有时间限制吧。&34;
说起来也好笑，这位孙同学自诩数学成绩很好，但从来不参加学校里的竞赛，别人一问他为什么数学好不参加比赛，他就是一句话说不需要靠比赛来证明自己数学成绩好，没有任何意义，还不如多花点时间在学习上。
李思琪的原话是说：&34;说着自己数学好，不用证明，也没见每次考试都能拿满分啊？&34;
孙烨涛听见她的话，皱起眉头然后认真解释道：&34;这又不是竞赛考试现场，我只是想让大家听得懂一些。&34;
然后也不再说别的，继续讲第二种方法，这次就快了一点。
花了二十分钟讲解了两个解题方法，还没等孙烨涛松口气，下面有同学举手要问问题。
&34;第二个方法和第一个方法没差多少吧，就是公式用得不一样，但其实是一个解法。&34;江臻站起来说，自从开学和秦词接触过之后，江臻一直都和秦词有交流，平时问问问题，班长需要的时候就帮帮忙，比如现在。
孙烨涛眼里闪过一丝不悦，这个江臻，平时就和他不对付（他单方面认为），&34;这个题应该就这几种解法吧，这些解法都是趋同的，这没什么。&34;
&34;你这俩解法也没简单多少呀，还有点绕弯子。&34;数学课代表赵寒汀也举手说着自己的想法。
&34;怎么不算，我去请教秦词同学，她还没说出来呢。&34;孙烨涛不耐烦，拿着试卷准备下去不管这些人的提问了。
李思琪一听这话能忍？！刚准备站起来，就被秦词摁着坐下去了，疑惑地看了眼她同桌，脸上写满了：这你也能忍？
秦词当然不打算继续忍，把李思琪摁下后，自己向讲台走去。
同学们刚刚听见孙烨涛的话就下意识的看向了班长，然后就见他们班长走到了讲台上，拿起一根别的颜色的笔，开讲了：
&34;好，再耽误大家一会，孙同学既然这么挂心这道题目，那我们就把它讲透了。&34;
&34;先借着孙同学的光，我们来看一下这两个解法有哪些地方可以优化一下，首先，这边这个公式我觉得如果换成这个的话，它会更快一点&34;秦词委婉客气的拿着黄色的粉笔在孙烨涛的字迹旁边更改着，然后讲着她的想法。
&34;其次，到这几步，我单方面觉得有点多余，其实我们可以一步到位，直接出结果。&34;拿起粉笔修修改改，怕同学们看不懂，边写边说。
&34;好，到这基本上就差不多了。&34;两分钟把这个解法讲完，秦词回头问同学们有没有哪没听明白的，看见大部分同学都摇了摇头，就继续&34;拿刀&34;&39;霍霍向第二种解法。
孙烨涛看秦词上台的时候还心里有点打鼓，刚刚不是说不