不到了。”
这自然是周雯借给她的,据说周雯她堂哥成绩不太行。就是吊车尾上的高中。上次周雯回去把她堂哥的语数外教科书带来了,一打开来就好像是看到了韩亭亭曾经的书一样,几乎是一片空白。
王兰凤有心想说你才初二,现在就看初三的书算怎么回事?但是一想到谭柚的语文成绩年级第一,王兰凤这话也说不出口,最后她只能冲着谭柚摆手:“回去吧。”
“是,”谭柚就这么应了一声,慢吞吞的在韩亭亭的座位上坐下。
后来的早读课王兰凤就去了办公室,谭柚前面的一个女生扭头看着谭柚:“亭亭,老班找你说什么了?是不是也跟你谈心了?”
谭柚眯眼:“没有,她就是问我这书是哪儿来的。”
“初三的?”女生睁大眼,险些没将这句话喊出来,她缩缩脖子:“我继续背书了。”
难道这就是好学生和后进生的差别吗?明明以前大家都差不多的,结果突然有一天对方起飞了,甚至自己赶都赶不上。
在自己还在背初二课文的时候,人家已经在看初三的书了,这还怎么比?
谭柚可不知道她让前桌的女生有了这样不好的感受,她就是老老实实的背书。其实语文对于谭柚来说真的不难,因为她记忆力很好,很多人苦大仇深的读好几遍,她几乎读两三遍就能够全文背下。
或许记忆力好才是谭柚最大的自信吧。
早读课结束,从窗户里看到施老师往办公室走,谭柚抿唇没跟上去。回头大课间有十五分钟的休息,那会儿她再去找对方就行了。
大课间就是早操时间,在出操回来后,谭柚就拿着纸笔习题去了办公室。施老师一见到谭柚就笑了:“来了?今天想问什么?”
她顺手从办公桌下面抽出来一张小凳子,这是她特意给谭柚准备的。谭柚在她身边坐下,将昨天困扰了她许久的两道题找了出来。
“虽然最后做了出来,但是我觉得这个方法很笨,而且也花了很长时间,我想问问有没有更简便的方法。”
施老师看了一遍谭柚的解题过程:“这道题若是纯粹用初二的数学知识来解答的话,这个方法显然是对的,就是繁琐了些。”
“你试着用初三的知识点试试,看看能不能做出来?”