在长旺村过完年, 汪艳茹一家就回了首都。
到了9月开学，汪艳茹将还差半个月满2岁的星星送进了托儿所，她则开始去上班了。
这次她还是教一年级, 小孩子学的简单, 她也上得轻松。课后作业也尽量在课堂让学生们完成了, 很少带作业回家改。
因为骑着自行车还带着数十本作业本, 是真的不方便。不仅重, 而且遇到颠簸的地方，很容易就将学生的作业给颠到地上了。
不过, 汪艳茹没想到会有家长因为不留课后作业而不满的。
不满的还是熟人，曾经一起在育苗班的同事, 言思萍。她的儿子7岁了，正在她教的班级里学习。
“小茹, 给我家孩子留点作业吧，不然成天调皮, 逗鸡遛狗的，看着烦死了。”
“……你可以给他布置作业。”汪艳茹觉得她该教的已经教了，孩子学太多了, 反而会厌学。
言思萍笃定道，“不会的。”
汪艳茹觉得, 言思萍可能就是想让作业帮自己牵制住儿子。
也不止言思萍一个家长反映，其他家长催着汪艳茹偶尔出个课后作业。
“……”无奈之下，汪艳茹只能给他们出作业。她控制变量，每天只给学生出3-5道题目。
她板书在黑板上让他们抄，隔天交。
为了减轻负担, 汪艳茹想出了一个懒招, 3-5道题, 刚好只占一页纸，每回只交写了作业的那一页纸就行。
很多家长只在意孩子有没有课后作业写，所以对于怎么做怎么交，倒没有太大的意见。
汪艳茹为了装他们的作业，还专门为了个防水的文件袋装着，每天轻松上班，轻松下班。
回到家也不用自己批改作业，用她的话说就是，她教书他帮忙批改作业，这就叫做夫妻搭配，干活不累。
“这也叫做同甘共苦！”
樊墨：“……歪理！”
嘴上不赞同，但是还是身体力行，拿着红笔帮她批改作业。
“爸爸，星星，也要！”星星拉了拉爸爸的衣服，仰面好奇地看着爸爸。
“星星，你还太小，帮不了忙，现在别打扰你爸爸。”汪艳茹躺在地毯上，家里因为有星星这个小孩，所以家里在沙发和茶几旁小范围地铺了一层花花绿绿的织花地毯。
地毯并不是汪艳茹主张铺的，是付奶奶两人主张的，地毯也是付奶奶贡献的，不知道收藏了多久，织花地毯冬暖夏凉，汪艳茹很喜欢抱着星星躺在上面，放空自己。
“没事，”樊墨停下笔，将女儿抱到腿上，捏捏她藕段似的小手臂，又捏捏她的脸，逗得她嫌弃地拍开他的手，他才将星星放到一旁的凳子上，又开始继续工作。
星星虽然嫌弃爸爸老是捏她的脸和手臂，但是还是很乐意和爸爸待在一起的。
樊墨在批改作业，她就站在凳子上看着他，黑亮的眼珠里都是对爸爸工作的好奇。
她伸手拿起樊墨批改好放在一旁的作业，樊墨怕她弄坏，重新拿了过来放好。
等了一会儿，樊墨再扭头，顿时一惊，只见星星乖乖地坐在凳子上，手上拿着一份作业在看，腿上则另外放着他批改好的作业。
他伸手去拿，星星抓得紧紧的，抬头不满地看向他，“爸爸，我看！”
“……？”
樊墨疑惑地收回了手，看向客厅地毯上闭着眼睛的汪艳茹，最后不明所以地目光又回到女儿身上。
他试探着询问女儿，“星星，想看？能，看懂吗？”
星星点头，头也不抬，专注极了，“想看！懂！”
樊墨挑眉，指着一个数字问她，“这是，数字几？”
“5。”
樊墨又指了另一个。
星星：“1，0。”
樊墨看着指尖旁的数字10，他对星星的认知能力有了一定的