“你说咱们今天能赢吗?”
“怎么不能?别长他人志气,灭自己威风,不就是8中吗?咱们还有袁峰和袁辉呢。”
“对,还有庄宇和肖青阳。”
“1中加油,1中必胜!”
观众席上,学生们大声呼喊,为1中加油。
当球到了前场,给到高屹杨手上,他是8中王牌,也是进攻发,高屹杨的实力的确很强,直接单吃蒋学舟,1个急停跳投,迎着蒋学舟把球打进。
比分2:0,8中拔得头筹。
1中反击,莫凡司职组织后卫,在后场拿球之后迅速推进到前场,见对方摆出1个2-3联防,他便打了个手势。袁峰提到高位策应,这是破联防的1种方式。
2-3联防也叫区域联防。
顾名思义,就是每个球员负责防守1个区域,两个后卫负责高位,也就是肘区附近(肘区,罚球线左右两边的两个角附近,大概在半场3分线半圆弧线的4十5度角),以弧顶为分界线,各自负责弧顶到侧翼3十度角以上的区域。
中锋占据内线,负责罚球线以内油漆区(也就是罚球线到篮下的梯形线框内区域)。
大前锋和小前锋负责左右侧翼,也就是3十度到底线区域,正好和两个后卫的防守区域衔接上。
2-3联防的特点是,可以很好的利用协防来限制进攻方的突破,1旦对方突破,防守球员可以迅速收缩防线,让内线变得格外的拥挤,让突破人员举步维艰。
当然,有优点也有缺点。
缺点就是对外线投射限制力较弱,尤其是3分投射。
所以破2-3联防需要靠投射,但并不是说直接迎着防守人就扔,还需要高位策应,为队友创造投射机会。
1看对方摆出2-3联防,1中这边立刻祭出高位策应,也就是袁峰提到高位(罚球线和弧顶的衔接区域),莫凡把球传给袁峰。
这时候袁峰的选择很多,如果对方中锋不扑上来,他可以直接投篮。如果对方中锋扑上来,内线就会出现空当,两侧锋线需要往内线收缩,对侧翼的防守就会出现了问题。
此外,进攻方两个后卫也能空切,或者弧顶交叉跑位,和中锋配合
总之,目的就1个,创造投篮机会!
只见袁峰先是把球举起,做投篮状,张子豪立刻扑了上来,他知道袁峰是投中投能力的。
对方上来,袁峰也不在意,立刻手递手传球给跑过来的蒋学舟,同时侧身做1个高位掩护,挡住了追在蒋学舟身后的高屹杨。
“看到没有?”杨国辉就坐在庄宇身边,对庄宇道:“这就是1个典型的破挡拆战术。在球场上,个人能力很重要,战术也1样重要,篮球是5个人的运动。”
“嗯。”庄宇点头,1眨不眨的盯着赛场。
当掩护传球之后,蒋学舟接球,同时获得了投篮机会,而他是有3分能力的,往前运1步,直接就投。
唰!
球进。
“漂亮。”
“好球!”
观众席上,1中学生齐齐叫好。
这个球的确很漂亮,战术执行到位,最后蒋学舟的3分终结也很漂亮,比分变成3:2,1中扳回1城。
“球。”张子豪低位要球,扭头看了袁峰1眼,“想不到吧,我现在长到了两米01,去年输给你是身高吃了亏,现在不会了。哼,今天我要打爆你。”
袁峰皱眉,但他性格宽厚温和,并不擅长斗嘴喷垃圾话,只是贴上去,用行动回应。
感受到身后传来的力道,张子豪狰狞1笑,用后背推着袁峰往内线压,