从和顾宸吵架那天后，夏冉虽然也如常问叶青问题，但是态度却不像以前一样热切，她还是很在意顾宸的感受。
她也给了顾宸表现的机会，让他帮自己问老师。数学老师的讲课方式一向是拿出练习册，先问一问同学们有没有不会的题目。
如果同学有不会的题目，就举手站起来说题号，老师就会重点先讲这几个题目，然后再讲几个自己认为重要的题目，剩下的题目都是简单对下答案就结束了。
夏冉从来没有举手问过老师，她一向是问同学或者自己对着答案思考。这次上数学课，她提前告诉了顾宸自己有几个不明白的题目，让他帮自己举手问老师。
顾宸看了一眼她说的题号，看到有一个自己也会，便得意起来，非要亲自讲给夏冉听。
夏冉看到他这副胸有成竹的样子，有些失笑，也很给他面子，认真的听他给自己讲题。
以前都是夏冉给顾宸讲题，现在位置互换过来让她觉得有一种新奇的感觉。
顾宸讲题的时候很认真，多了几分平时没有的严肃，他讲的很仔细，边说还边用笔写步骤勾画题目，夏冉也认真的配合听他讲。
不过听着听着，她开始走神，下午的阳光从窗户外照进来洒在了顾宸的脸上，给他本就英气的侧脸添了几分柔和的气息，再加上他温和的声音，这一切都让夏冉有些痴迷，她觉得自己不像在听他讲题，像是听他在讲故事。
顾宸也察觉到了自己的“学生”正在走神，他非常不满的用手轻弹了一下夏冉的额头，动作轻柔，像被轻轻的抚摸了一下，又不满的说道“好好听”
她被这突然亲昵的动作弄的有些不好意思，便打起精神来继续认真的听。
等到顾宸讲完，数学老师已经一手夹着课本，一手拿着他的玻璃保温杯走了进来。他先用手扶了扶眼镜，和往常一样用温和的声音问大家有没有不会的题目。
顾宸的手臂举得高高的，一脸兴奋的样子，好像问题目是什么值得庆贺的事情，其实他是因为终于能够在夏冉面前表现而开心。
老师看到他跃跃欲试的模样便先让他说了题目，他坐下后又用那种求表扬的神情望着夏冉，她的心里更加肯定顾宸的心理年龄肯定只有三岁。
她冲顾宸笑了笑，无声的对他说了句谢谢，然后开始认真的听讲。
时间过的很快，高三上学期马上就要结束了，距离期末考试还有两周。夏冉他们的化学老师居然要拿出一节课让大家做实验，美其名曰让他们更好的理解知识。
同学们对老师的行为非常不解，认为他是在浪费时间，化学老师一脸感慨的叹道，你们这些孩子就是缺乏动手能力，他不顾反对的声音，依旧坚持拿出一节课来做实验。
做实验需要分小组，化学老师并没有像以前一样指定用哪种方式进行分组，而是让大家自由组合，毕竟老师的目的不是为了得出准确的实验数据而是为了让大家重现知识得出的步骤。
老师的安排一出，大家都表示赞同，同学们各自都去找要好的同学一起做实验，在夏冉还没想好和谁一起做实验时，叶青突然提出要和她一起成立实验小组。
能和大神一组，她自然是很乐意，于是毫不犹豫的答应了下来。
老师的话一出，乔安然便来找顾宸，想要和他一组做实验，顾宸看到夏冉和叶青一起，又气不打一处来，拒绝了乔安然的请求，淡淡的说了句“我已经找好了实验小组了”
乔安然很失望，她又不死心的问“是不是和夏冉一起”
顾宸并没有觉得有什么不对的样子，干脆的回了句“是”
乔安然一副不甘心的样子气呼呼的走了，坐在顾宸身边的夏冉