同样的事情, 倪静臻其实也很好奇。
她的阿姐让她去民学看看的时候，倪静臻心里其实是不大情愿的，也不觉得这个民学里能有什么她想学的东西。
虽然阿姐教她的东西她都很好地学会记下来了, 但是倪静臻本身对读书没有兴趣，她支持阿姐的志向, 也知道读书是有用的, 但是对于倪静臻来说, 家里有阿姐一个搞学问的就够了, 至于自己只要能识字能算术也差不多够用，学更多的学问她也不会像阿姐那样去科举，还不如做自己感兴趣的事，比如说赚钱给阿娘阿姐花。
简单来说就是基础的她都会了，升阶的她不需要。
不过既然阿姐让她来民学看看，就算是走个过场来看看倪静臻也会抽空来一下。
——是的，本来她就只打算过来晃一晃表示自己按照阿姐的话来看过了，但是有时候事情总归是会有一些意外, 倪静臻过来民学的时候恰好遇到了几个买过她做的头花的小姐姐小妹妹, 那些个姑娘们碰到她后眼睛就是一亮，在排队的时候拉着倪静臻问她有没有新款式的头花，说以前的都戴过很多次有点腻了。
面对赚钱的事，倪静臻瞬间进入状态跟客户谈起来，给她们画了不少个新款式的饼, 还预定下来了几个单子, 心里别提有多美滋滋了，结果一个走神在学官问名字登记的时候下意识地报上了名字。
然后得到了九日后来民学正式开始学习的通知。
这一天她除了谈下几笔小生意, 连民学教什么都不知道, 只好在九天后又来了一次。
总的来说, 报名民学的人其实不少，而且因为本身识字的很少，绝大部分学生都是从一个起点起步的，所以民学的‘班级’划分是以年龄为大致划分，把十岁以下的放几个班，十岁到十二岁，十二岁到十五岁，十五岁以上的又分别分为几个‘班级’，教的东西没有太大差别，只不过考虑到年纪太小的理解能力稍弱一点，在十岁以下的班级里没有增加一门名为‘常理’的课。
倪静臻就和之前倪惊澜见过的那队父母双亡的兄妹是一个班的，在十二岁到十五岁的班级，虽然那对兄妹来的时候哥哥是只想让妹妹读书，但是学官最后是劝着那对兄妹都来了，记下了两个人的名字。
这个班级里有女孩，也有男孩，衣着各异，有不少大概是清晨就从良乡周边的村子里赶来的，鞋子和裤子下摆上还沾着点没干的泥土。
大早上的，开始的两节课没什么意外是识字和算术，这都是倪静臻早已掌握的内容，她听得百无聊赖，看到其他人却都在无比认真。如饥似渴地学习着这些难得的知识。
这个民学不错是不错，但是还是不大适合她——倪静臻心想。
她决定等今天的课上完之后，就去跟民学的学官有事以后不来了，也不知道民学有没有名额一说，总之还是把这个读书的名额给更需要的人吧。
就是在倪静臻的这种心情之下，这个上午最后一节课的夫子来了。
也就是‘常理课’。
常理课的夫子自言姓郑，是个穿着一身布衣板着脸的女性，一开始就大大方方的说，“其实这一门课我也只比你们早学几月，我来自理事司，理事司是朝廷今年创立的专门钻研‘理’的部门，人员比较紧张，所以良乡县这个民学目前就只有我一个常理课夫子。”
理事司？
理？
这是什么意思？如果单从字面上的看的话，难道是道理的意思？
对于这一门从来没有听过见过的课，百无聊赖的倪静臻终于提起了点兴趣，目光专注地看着郑夫子转身面对前面那块贴了一张巨大纸张的大木板，用笔在上面写下几个字。
‘我们生活的世界’
——没错，看这个描述就知道这肯定是宋菱教的。
事实上，作为一个非师范专业的编剧人，为了培养出一些能