，以后没有天也没有夜了，东半球在相当长的一段时间里（有十几年吧）将处于永远的黄昏中，因为太阳在地平线下并没落深，还在半边天上映出它的光芒。就在那次漫长的日落中，我出生了……”
仅仅看了开头几句，就让安澜觉得有些不可思议，一个地方怎么可能永远都是白昼的夏日，太阳又怎可能要三天三夜才落下去呢！
太匪夷所思了。
不过这是篇科幻，出现什么样匪夷所思的现象都没有那么的奇怪。
不过也因为安澜入职没有多久，才几个月的时间，入职后负责的也一直是都市类题材稿子的审核，所以对科幻题材的接受心理还无法达到平常心的程度。
如果换成一位老道的科幻审稿编辑，比这个开头只会感到惊叹，却不能感到震撼。
安澜继续往下看，了解到为何这里的太阳会与众不同，为何主角没有见过黑夜和星星，没有见过春夏与秋冬。
“没那么简单，在近代史课前，他们早就从社会知道一切了。”小星老师说。她接着对几位班干部说：“你们先走，孩子们，不要怕，我小时候第一次看日出也很紧张的，但看过一次就好了。”
孩子们终于一个个站了起来，朝着舱门挪动脚步。这时，我感到一只湿湿的小手抓住了我的手，回头一看，是灵儿。
“我怕”，她嘤嘤地说。
“我们在电视上也看到过太阳，反正都一样的。”我安慰她说。
“怎么会一样呢，你在电视上看蛇和看真蛇一样吗？”
安澜嗤嗤的捂住自己因吃惊而微微张开的嘴唇，她无法想象，如果有一天人类因见到太阳而害怕是一种什么样的景象。
她无法想象，也不敢去想。
太恐怖了。
“终于，我们看到了那令人胆寒的火焰，开始时只是天水连线上的一个亮点，很快增大，渐渐显示出了圆弧的形状。这时，我感到自己的喉咙被什么东西掐住了，恐惧使我窒息，脚下的甲板仿佛突然消失，我在向海的深渊坠下去，坠下去……”
“为了加强教学效果，我们的船在太平洋上折返了两次，又给我们制造了两次日出。现在我们已完全适应了，也相信了南半球那些每天面对太阳的孩子确实能活下去……”
安澜已经看的入了迷。
她湿漉漉的头发披散在裸露在外的香肩上，湿头发上的热气消散后变得冰凉，可安澜却丝毫没有察觉到一般，她已经被的内容完全彻底的吸引住。注意力都被牢牢抓住，分不得半点出来。
“人类的逃亡分为五步：第一步，用地球发动机使地球停止转动，使发动机喷口固定在地球运行的反方向；第二步，全功率开动地球发动机，使地球加速到逃逸速度，飞出太阳系；第三步，在外太空继续加速，飞向比邻星；第四步，在中途使地球重新自转，掉转发动机方向，开始减速；第五步，地球泊入比邻星轨道，成为这颗恒星的卫星。人们把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代i（加速）、流浪时代ii（减速）、新太阳时代……”
安澜被中所描绘的事情深深的震撼到了。
蓝星，她们生活的这颗星球，居然可以当做小汽车一般在宇宙星海里疾驰。
安澜虽然看的篇幅不多，甚至五分之一都没有看完，可短短几千字带给她的震撼已经足够的大了。
“这篇会爆！”
绝对会爆。
这篇的背景宏达，不可思议的想象力甚至还要比《乡村教师》要恐怖。
她稳住激动的心情，继续往下看。
“学校要搬入地下城了，我们是第一批入城的居民。校车钻进了一个高大的隧洞，隧洞成不大的坡度向地下延伸。走了有半个钟头，我们被告之已入城了，可车窗外哪有城市的样子？只看到不断掠过的错综复杂的支洞，和洞壁上无数的密封门，在高高洞顶一排