展到关键时刻，时间掰成八瓣都不够用，给本科生讲基础知识实在觉得虚度光阴。
为了节省时间，宋河无所不用其极，迅速抛出四大摆烂技能！
第一技能，抓人代课！
奚雁凡最好欺负，宋河抓她的次数最多，但也远远没有上学期多了，因为她自己的课程也翻了倍，很多时候实在没时间。
宋河把主意打到了相老师身上，相老师出乎意料的好说话，帮忙承接了大量授课任务，而且学生们也挺喜欢院长授课，一方面院长顶级美女，另一方面院长的水平甚至高于宋教授。
第二技能，合并授课！
讲给一个班听也是听，讲给两个班听也是听，宋河果断把麾下学生合并到一个大教室里，不同班级的课拼在一起上。
这么办对于宋河来说省时间，对新生来说则相当折磨。
新生们基础知识比不上老生，老生轻松听懂的内容，新生得拼命抄笔记，回去翻资料苦苦自学到凌晨。宋河经常大半夜眼前刷怨念，定睛一看都是新生们打赏的。
起初宋河心中有愧，担心新生们跟不上，但考了两次课堂测验后，他吃惊地发现新生们分数挺高，和老生们差距极小！
这都能行？难道我是教育家？
看来人的潜能是无限的，拔苗助长有时候真管用，宋河心安理得地继续合并授课，新生们继续苦逼地挑灯夜战。
第三技能，进实验室！
直接把新生们领进实验室，由老生手把手教学，上手实操一些简单的项目。
这一招相当受欢迎，要知道通常大一学生是极少进实验室的，稚嫩的学生笨手笨脚，会浪费昂贵的实验器材，哪家院校的钱也不是大风刮来的，不敢允许这种浪费。
但宋河的钱和大风刮来的差不多，有钱就是任性！
再昂贵的试剂他不眨眼就批了，一箱箱送给新生们狠狠浪费，最后下课时宋河甚至还会来转一圈，说声浪费的好，并鼓励学生们有空常来实验室练习，神枪手都是子弹喂出来的，生物学家就该疯狂消耗试剂！
宋河班挥金如土的奢靡风气很快传开，成为同行茶余饭后的谈资。
先是引发脑院其他班级的羡慕，不少学生打听能否转到宋教授班里去。
继而引发生工学院新生的集体眼红，明明大家都是研究生物的，凭什么脑院宋河班就能那么富裕？脑院新生宁有种乎？
有好事者把宋河班的奢靡之风传到网上炫耀，迅速引发全国众多生物院校的破防！
连c9大学的生物专业，也罕见地感觉人穷志短！
几天后连海外院校的群聊里都在议论这事，但议论来议论去也没个结果，穷是没法改变的，宋河班学生随手扔掉的实验室耗材，其他大学的学生还得想方设法研究怎么重复利用。
第四技能，网课！
宋河发现网课真是个好东西，他录一遍保存下来，能给一届又一届的学生反复看。
不过保护隐私还是必要的，每节网课录制完之后，他都用ai把自己的脸换成漫画头，再把声音处理一下。
网课如果公布出去，估计会有不少生物院校的学生追看，能获得大量知识返点，而且能流传很多年，妥妥的摇钱树。
但宋河没公布，他授课时很少有所保留，一些独家经验和未公开的成果也会讲，讲给自家学生天经地义，讲给全世界的学生就亏了！
四大摆烂技能齐放，宋河成功从天天上课的苦役中解脱出来，每周只上两三节课足矣，剩下的全部时间倾注在实验室里。
团队成员们大多在做人血实验，苦苦寻找能制造万用血的酶，寻找过程枯燥乏味