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这个年纪的少女，自尊心和虚荣心一样的强烈。被二端当着班主任的面儿，这么一通数落，曹寄蕊面子里子都落了个干净。
但是又找不到话反驳二端，羞恼得眼泪在眼眶里头打转儿。
二端看到曹寄蕊要掉眼泪，赶紧出声：“你别一言不合就哭，哭是解决不了任何问题的。既然有胆量做出这样的事情，为什么没有勇气承担后果？”
宋老师都被二端强势的样子搞得插不上话了，这孩子也太犀利了。同样是小姑娘，这孩子也太老成了一些了吧？
“好了好了，这件事情老师的意见是，曹寄蕊写一封检讨书交到我这里来，这件事老师做主先压下来。但是曹寄蕊你要吸取教训，以后不能再做这样的事情了。偷窃不管出于什么原因，都是非常恶劣的行为，属于品质问题。看在你是个女孩子的份儿上，老师给你留点面子，但是你文艺委员的职务必须撤掉。”老宋出来做和事佬，给了曹寄蕊一个不重，但是也不轻的教训。
别的曹寄蕊还觉得没什么，但是撤掉她文艺委员的职务，她根本无法接受。
所以宋老师话音一落，曹寄蕊就特别激动地提出异议。“宋老师，不要撤掉我的文艺委员，行不行？这样一来，大家不都知道我犯错误了么？”
宋老师扶了扶眼镜，心说，傻孩子耶，你以为不撤你的职，同学们就不知道你干了什么么？
“我说的压下去，只是不公开处理你。至于你的所作所为，是你自己宣扬出去的，老师本来和周端端商量的解决办法是私下处理。谁知道你自己沉不住气。这也怨不得别人，老师还是希望你能够真正认识到自己的错误，而不是一再地逃避和埋怨。”宋老师说心里没有生气和失望，是不可能的。
本来这个班老宋带着是十分舒心的，觉得同学们都不错，各个方面的表现也可圈可点。可能是舒心的日子过的有点顺畅，非得给他整出点幺蛾子来。
但是宋老师这个人并不是个喜欢发脾气的老师，他更希望通过循循善诱来引导学生，严厉的批评也许能吓住学生，但是未必能从根本上解决存在的问题。
曹寄蕊应该算是这个班第一个给宋老师上眼药的，老宋都觉得这孩子太闹腾，太不知好歹了。
咬着嘴唇，曹寄蕊发现班主任一点都不向着自己。无论她说什么，宋老师都站在周端端那一边儿。
有一种孤立无援的感觉涌上心头，她突然觉得自己好可怜啊。
“宋老师，我知道您更喜欢周端端，可是您要公平啊。”思想已经越来越左的曹寄蕊，这会儿已经完全不记得自己到底为什么落到这副境地了。
她现在一心就觉得宋老师偏心二端，处处向着二端，不给她一点活路。
宋老师差点让曹寄蕊气了个仰倒，这学生怎么越说越离谱了？难不成他还鼓励她偷窃陷害同学么？
“曹寄蕊，你一直就没有端正态度！你知道不知道如果老师把你偷钱的行为上报到政教处，你会有什么后果？！还说我不公平？我还要怎么公平？！”好脾气的宋老师也动气了，耐着性子好说好商量看来是达不到效果了。
呼吸都滞了滞，曹寄蕊知道宋老师是有点被自己惹火了。可是她心里就是转不过这个弯，为什么周端端做什么都是对的，宋老师总是护着她？
二端已经不想跟曹寄蕊多说话了，就静静看着曹寄蕊作死。
一个人的思想如果走进了死胡同，还真不是一时半会儿就能扭转过来的。
曹寄蕊应该是从小到大都挺优秀，然后没有经受过什么挫折的孩子。所以一旦遇到了她认为的重大挫折，很容易就想偏了。
她不会从自己身上找原因，只会一味的把错处算到别人的头上。好像这有这样，她才能面对失败的可能性。
骄傲得过分了，就变成了偏执。