当裴秀走到了太极殿门口的时候，成济将他挡了下来。</br>成济上下打量着面前这位，这位可是稀客啊。</br>诸多尚书里，就属这位来的最少，一个月都见不到几次。</br>他派人进去禀告，很快，就有近侍带着裴秀走进了殿内，前往东堂。</br>走到了东堂门口，裴秀就听到里头传来了笑声。</br>这豪爽的笑声，裴秀听得出，是户部尚书鲁芝。</br>裴秀记得此公为人沉稳，是个比较严肃的人。</br>怎么听着今日如此开心呢？</br>裴秀走进了殿内，果然，鲁芝就坐在皇帝身边，看起来非常的开心，脸上洋溢着平日里几乎看不到的笑容。</br>而看到裴秀的那一刻，鲁芝脸上的笑容就消失了，顿时又变得肃穆。</br>曹髦惊讶的看着他，“裴尚书来了！稀客啊！”</br>“裴尚书日理万机，格外忙碌，居然还有时日来太极殿禀告政务！”</br>裴秀也只当是听不懂这嘲讽，他朝着皇帝行了礼，又拜见了鲁芝，两人官职虽然相同，但是毕竟对方年长。</br>曹髦这才让他坐在了一旁，“裴君忽然前来，是出了什么大事啊？”</br>裴秀说道：“太学的事情，已经商谈出了结果，从今年起，太学生在参与考核之前，定要先前往地方担任治学吏，为期一年，观察其表现，完成才能之后参与考核。”</br>“而为了奖励这样的行为，若是在任期时表现优异者，可以直接授予县内官职”</br>当今太学生面对其余人已经失去了优势，在曹丕时期，只有太学生才能参与五经考核成为官员，而如今大家都可以参加，若是不进行补贴，只怕是没有人再愿意前往太学，因此尚书台也是在考虑之后对这种行为给与了一定的奖励。</br>其实在文皇帝时期，也有过类似的激励，那些没有资格参与考核的庶民子弟是必须要担任治学吏的，而他们的表现若是不错，是可以得到一次提拔的机会。</br>曹髦当然是早就知道这件事了。</br>他知道裴秀去找了王昶，王昶召集群臣，迅速商谈出了这个结果来。</br>裴秀这厮将自己分给他的差事平摊到了整個尚书台，由尚书台所得出的结论，便是太学的那些博士什么的，也不敢反对了。</br>曹髦也不知道该怎么说这厮才好。</br>不过，他也算是完成了自己的吩咐。</br>“好啊，裴尚书，既然有了定论，那接下来的事情，也得继续劳烦裴尚书了，也不必太着急，像这样的事情，往往是要超出十年才能看到成效，关键是不要出现太大的问题，朕相信裴尚书是能做到这些的！”</br>裴秀赶忙称是。</br>从汉武帝开始，庙堂就非常的重视地方的教学问题了，汉武帝在地方上设立了很多的学校，鼓励启蒙教育，这也是西汉人才辈出的原因，西汉从未出现过人才断档的情况。</br>而到了东汉，庙堂的主攻方向逐步从地方往太学靠拢，再也没有拟定过什么像样的政策，地方教学还是延续前汉的老路，不曾得到过改变。</br>到曹丕时期，曹丕强行指定了参与考核的门槛，达不到门槛的都统统丢出去在地方上搞教育。</br>他这个行为算是有利有弊，门槛一旦设立，当官的都成了门阀大族子弟，但是对地方教育上却是起到了不错的推进作用。</br>地方教学发展到明清的时候，甚至都开始出现乡学，某些特定时期力庙堂主导的地方教育系统达到了乡一级。</br>当然，如今的