“陛下，臣以为此书可作为教材！”
杨廷和再次开口。
功劳什么的，他并不在意，而是关心小皇帝的学业。
毕竟杨廷和是小皇帝的帝师，如果这位皇帝陛下日后成了个昏庸君主，于公而言天下百姓都会因此受苦受罪，于私而言他杨廷和也会声名狼藉，所以无论于公于私，杨廷和都希望小皇帝能够进学修德。
不说什么做个开疆拓土、中兴大明的英明君主，至少做个勤于政事、爱民如子的守成之主，那就足够了。
听见杨廷和这话，朱厚照也从万千思绪中回过神来。
野人离开的第五天，想他！
“张永，传召元辅。”
小皇帝对张永吩咐了一声，然后又低头兴致勃勃地看起了书。
杨廷和现在的官职，是正四品的詹事府少詹事，并且因为詹事府的职权特殊，所以在朝堂之上几乎没有什么发言权。
他想要将这本书作为小皇帝以后参加经筵日讲的教材，凭他一人开口还是远远不够的，必须得要内阁首辅刘健点头同意。
时间逐渐流逝，刘健也匆匆赶来。
休沐日期间，皇帝一般不会召见朝臣，除非是出了什么天大的事情。
刘健在接到消息后立刻就动身入宫，一颗心也提到了嗓子眼儿，甚至还猜想了无数种可能。
最大的可能，就是那出兵在外的中山侯汤昊，又他娘地搞事情了！
所以刘健来不及多想，直接匆匆跟着宦官入宫，然后马不停蹄地赶来了乾清宫。
结果一进门，却看见杨廷和正老神在在地坐在里面，而小皇帝手里面抱着一本书看得津津有味。
气喘吁吁的老首辅当即就急眼了，喘了大半天粗气，神色不善地看向杨廷和。
杨廷和吧，詹事府少詹事，和内阁不属于一个体系，但是问题在于，人家刘健是弘治帝师啊！
从某种意义上来说，杨廷和现在就是在走刘健的路，从翰林院到东宫詹事府再到内阁，所以面对刘健这位“老前辈”，杨廷和那是一向持晚辈礼，立刻就起身行礼。
“下官见过元辅大人。”
经他这么一提醒，小皇帝这才起身上前，扶着刘健坐下，然后将手中的书递给了他。
“元辅，看看这本《帝鉴图说》怎么样？能否作为朕参加经筵日讲的教材？”
刘健:“？？？”
啥？
教材？
你着急忙慌地把老夫喊过来，就问了看一本教材？
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刘健强忍着心中的火气，接过这书一看，却是瞬间愣住了。
因为，这本《帝鉴图说》，确实堪称经典。
此书由一个个小的故事构成，每个故事配以形象的插图，全书分为上、下两篇，上篇“圣哲芳规”讲述了历代帝王的励精图治之举，下篇“狂愚覆辙”剖析了历代帝王的倒行逆施之祸。
而且这书中的插图很是灵动，线条简单，轮廓清晰，朴拙中带有几分稚趣，可爱又不失传神，让人一眼看了就难免好奇地深入看下去。
虽然，这书对于刘健而言，略显幼稚，但是对于小皇帝而言，却是难得的好教材！
事实上，杨廷和曾经找过刘健，商议小皇帝教材的事情。
毕竟小皇帝不爱学习，参加经筵日讲的时候，要么就是装装样子，要么就是直接睡大觉，他们这些儒臣那是看在眼里急在心里。
毕竟皇帝要是不喜欢儒家经学，那对入臣而言简直就是一个巨大的灾难！
比如说太祖高皇帝，再比如说太宗文皇帝，就是这其中的佼佼者！
而小皇帝朱厚照，也隐隐有了这个趋势，所以刘健和杨廷和其实商议过很多次，能否找到一个好的办法，让皇帝陛下扭转对儒学的观念，重新投入到儒学怀抱之中，跟他亲爹一样，做个勤政爱民的守成之君！