《上瓦修真发展基金》，自然是为了上瓦乃至金钊县的脱贫而来！
而且不仅仅是脱贫，更是打造新型修真产业！
作为大城市出生生活的人，吴坤元自然对农村的情况不太了解。
他更不太明白，贫困山区教育的问题，从来就不单单是教育问题。
而是农业、农村、以及农民的问题。
这三个问题不解决，山区教育问题的解决就肯定不是根源上解决。
所以作为施金斌的学生，大城市下乡的修真者，他下意识的以为这个基金就是扶植农民进行单纯的修真灵草灵物种植的，即修真农业的。
吴坤元更不明白，这三个问题中，农民问题是重中之重。
有很多人下意识的以为农业就代表了农村，提起农村就想到了农业，譬如吴坤元。
其实这是不完整的。
华夏的农村，其实不应该只有一个农业。
单纯的农业是无法支撑农村和农民发展的，尤其是现代社会，单纯农业根本无法使农村完成足以产业升级和扩大的财富积累。
而且其实，农村自古以来根本就不是单纯的农业生活，而是百业！
即，五谷丰登，百业兴旺，才是自古以来农村的常态。
而新型修真产业，其实就是一个百业兴旺的产业！
此刻，施金斌的高徒吴坤元自然自然不知道张北辰要干什么。
同样，家长会上，这些家长们也是一脸懵逼。
虽然他们很兴奋，有些期待，但他们也不知道张北辰在修真发展基金将会怎么干。
包括周末的扶贫技能培训到底是培训什么。
靠谱吗？真的能赚到钱吗？
大家没底。
大家只是看得出来，张北辰很有信心和热情，而且自己拿出了这么多钱。
大家对张北辰老师的态度已经今非昔比，虽然不觉得他搞得这个基金能翻出什么浪花来，不过大家愿意参与，也愿意支持。
只为了不让这位热情的、真的为了山区好的老师落面子、寒心。
“大家周末确定有时间的在这里登个记，到时候张老师亲自在上瓦村那个大院里给大家上课。”老范还在招呼，“大家回去通知一下其他乡亲，只要是愿意来的，周末都可以去听课。”
“好的，那我周末去听。”
“我也去张老师。”
“我去发动我们村的村民都去。”
大家很配合，更是大部分都签了字。
其中从外地回来的几个家长则是有的犹豫，有的签了字。
比如，那四年级杨文涛的父亲犹豫了一下签了字。
而六年级叫陈涛的孩子的爸爸则是最终没有签字。
毕竟如果等到周末，那自己起码在乡下要再呆三天。再算上回去的火车汽车路程，自己耽误的时间太多了。
张北辰没有逼这些家长强行选择，毕竟这涉及到一个个家庭的未来。这些人还要在外面打工养家。
大约一个小时之后，家长会结束了，家长们渐渐散去，不过大家的脸上都洋溢着兴奋。
倒不是为了上瓦乡村修真发展基金，而是小学扩建以及500万修路的事情。
而且张老师还说了，有建筑经验的本地外出打工人员也可以干这两个活。
这也是杨文涛的父亲最后决定留下来的原因。反正都是在工地上打工，正好这里修路也有活干，还能多陪陪孩子。
“张老师，你刚刚跟那些家长提到的阵法产业化、日常化、商品化是什么意思啊？”在家长会结束之后，吴坤元终于忍不住问道。
另外就在昨天，老师施金斌恢复好了。
同时眼前这位张老师也把那套阵法的布阵方法交给了老师施金斌。
当时的老师如获至宝，在向张北辰询问了一番之后，就迫不及待的回去了，准备实验研究