围内的“常用字”，就囿于文字资料数据的收集，还有计算机技术的发展，暂时还没有，或者，就算有，也往往不是那么严谨可信了。</p>
罗兰前世的时候练过五笔打字法，进行过专门的打字训练。</p>
6763个2312字符集的汉字，都能够依靠条件反射打下来，做到看打和听打。</p>
训练过程中，一个比较常用到的概念就是单字乱序前300\/500\/1000\/1500等等字表。“的一是了在人不国有中他这我和”之类……</p>
这是通过许多文章综合统计得出的常用汉字使用频率排序表，根据文本样本范围，略有不同。</p>
但“的一是了”之类的，毫无疑问，都是排在前粒</p>
这是现代汉语的常用字，未必见得对古文字有意义，但也的的确确，能够解决亚特莱茵这个现代社会的一些问题。</p>
他现在没有更加科学有效的方法来重新统计亚特莱茵的单词词频，比如“奥术”、“法术”、“精灵”、“龙”这么些特殊的名词，肯定会有所提升。</p>
但在大致范围的前提下，前世蓝星的统计结果应该也可以是能够通用。</p>
尤其扩大到1000字的范围，基本上就是真的把大部分常用汉字都囊括在内了。</p>
于是斯考德和伊雯便惊觉，罗兰讲的课程虽然一板一眼，波澜不惊，但却好像真的有在遵循一种循序渐进的阶梯，不断拾级而上。</p>
不知不觉，他们就都听了进去，甚至有些入迷。</p>
两人也在借此机会梳理自己过去所学，重新进行一番系统性的整理。</p>
……</p>
“好，大功告成！”</p>
借着「学者热忱」的增益效果加持，罗兰连讲两个多时，总算把自己设想之中的基础入门课程录制完成。</p>
这并不是一件简单的事情，因为脑力劳动需要消耗大量精力，如果没有足够的内容可供出产的话，持续讲一个时都已经足够枯竭了。</p>
后续的中级课程，高级课程，也只能留待后面再考虑。</p>
他是抱着极大的兴趣和热情去做这件事情的，也深刻的认识到，这件事情对于自己未来的道路有着极其重要的意义。</p>
“讲得挺不错的，我一开始还担心你没有试过，会有些生疏呢。”</p>
看着罗兰从讲台上面走下来，斯考德带着几分意犹未尽，真心夸奖道。</p>
“不错就好，不错就好！”</p>
罗兰谦虚道。</p>
“接下来我还得继续处理这东西呢，就先回去了。”</p>
“好。”</p>
告别两人，回到住宅之后，罗兰调出成功录制的课程，与负责剪辑和制作的部门沟通起来。</p>
这东西并不是立刻就可以投入使用的，因为每一个饶教学经验并不相同，临场的表现也有发挥好坏之分，需要做一些基本的后期处理。</p>
这还跟奥术上面的成就无关，纯粹就是教学方面的技巧。</p>
为此，奥术委员会专门设立有教务部门负责处理这些东西。</p>
他们有非常丰富的课程剪辑和处理经验，也有教学相关的评价标准。</p>
结