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班级日记本(1 / 4)

程光为祝逸兴解围的方式巧妙而委婉,既没有伤害到新同学的自尊心,也没有让气氛陷入到更加尴尬的地步。他通过自黑的方式和桑青以及班里的其他同学一起配合着,将新同学潜移默化中融为了班级的一员。

周丽丽虽然平时总是会让班上这些调皮捣蛋的孩子气得头昏脑涨,但不得不说,这些孩子虽然淘气,但心地善良,情商不低,为人处世的方式都要比大多数成年人都要成熟很多。

同时,祝逸兴的位置问题也在他们的插科打诨中很好地解决了,避免了将桑青夹在中间为难的情况。

她感到欣慰而自豪。

周丽丽笑着看他们将自己的东西收拾好,然后拿起黑板擦在讲桌上敲了敲,笑道:“新同学我们都已经认识完了,从此之后3002班就是一个30人的大家庭,我们作为一家人将一起努力到高考结束!好,那我们现在就开始上课,有异议吗?”

全班同学都异口同声地喊道:“没有!”

周丽丽拿起三角板在黑板上画了几道横线。要写字的时候突然想起了什么,她身形一顿,然后转过身翻开讲桌上的笔记本,低声嘟囔着:“瞧我这记性。”

她清了清喉咙,说道:“在开始上课之前,有一件事情要宣布。昨天学校通知全体高二年级的班主任开会,要求每个班都建立一个日记本。每天记录同学们的学习生活日常,你们可以写这一天班级里发生了什么,也可以写自己一天的心得体会,更可以写今天学到的新知识。总之,这个日记本将由每人保管一天,每人担任一天记录员,顺着名单一直传递下去。从今天一直记录到明年高考的时候,记录下你们的青春,努力与汗水。等高中毕业的时候,这就是你们最珍贵的一份回忆。大家有异议吗?”

话音落下,全班哗然。

“写这东西有什么用呢?”有人问道。

“对呀老师,您不是从来都讨厌那些耽误我们学习的事情吗,这东西写来除了浪费时间还有什么用?”

有人笑道:“在枯燥而繁忙的高中生活中增添一些不必要的仪式感。”

“我看是课外作业还差不多,本来就够忙的了,谁还有那些闲工夫去写日记啊!”

这句话得到众人的一致赞同。

“对啊!”

【对啊,我觉得也没什么必要(虽然我班也在写日记)不过原来写日记的传统这么早就出现了吗?】

【前面的你怕是不知道班级日记就是从青云一中发源的。】

【俗称:万恶之源】

【还是有点用的,至少班级扣分的时候班主任可以通过日记本精准定位,别问我是怎么知道的:)】

【何止啊!各位,结合一下当时的社会背景,然后你们就会发现学校这个决定是真的很巧妙!】

【怎么?有谁来解释一下吗,我对历史一窍不通啊】

【我来吧,我听我奶奶讲过那段时间的事情。当时高考改革,科目六选三改成了全学全考三选择,考后再根据自己高中时选出的科目进行综合成绩评价。这就意味着你不仅要学好自己选的科目,还要确保其他科目不给自己的成绩拖后腿……当然,这个做法在我们今天看来是不怎么合理的……这个政策让考生负担一下子加重了,学业繁忙,考试频繁,作业繁重,考核困难,校际关系家庭关系等糅合在一起,当时学生心理压力普遍偏高。听说在改革后第二年,高中生抑郁指数上升了五个点,自杀指数也随之上升……】

【当时班级日记可能只是校领导脑抽的结果,但是误打误撞地缓解了这个问题。当时有个学生在写日记的时候情绪崩溃,控制不住写了很多东西,第二天老师检查的时候发现不对劲,立马带着学生去了心理咨询室,被检测出中度抑郁……然而这个学生平时很开朗,完全看不出她有心理问题。然后学校就重视起来了,并成功通过日记发现并成功疏导了

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