苏辂揣着王安石写的亲笔信，按照王安石给的地址去拜访程颐。
程颐确实收拾得差不多了，正准备回洛阳老家去。听人说苏辂来访，他略一思量，发现这名字有点耳熟，应当是从兄长程颐那里听说过。
读书人大多热爱交游，程颐没有犹豫，出门将苏辂迎进屋。
乍然见到苏辂，程颐有些讶异，因为苏辂年纪着实太小了，才十来岁的年纪，哪怕他比同龄人要长得快些，站在体格健壮的金刚身旁还是不够看。
“程兄。”苏辂麻溜地喊人。
相携入内后，苏辂就开始和程颐聊感情和梦想。
他与苏轼同辈，苏轼与程颢同辈，而程颐与程颢又是同胞兄弟，四舍五入他们就是一辈人，苏辂套起交情来一点都不含糊，二话不说先把关系拉近了，又把高帽一顶一顶给程颐戴上，说他老师王安石、司马光他们都十分看好程颐！
程颐就没见过这么能说的。
苏辂又给程颐讲起自己近日来的见闻，说当初一位老前辈苦心创立金水书院，却毁于不肖子孙之手，着实让人痛心。老前辈的二儿子有心改变书院困境，却苦于无人相帮！
任何一个有理想、有追求、有仁善之心的人，听到有人处于这样的困境之中，都会想要伸手帮扶一把吧？
接着苏辂才给程颐讲起自己的书院发展计划，他准备掏出一笔钱来作为助学金，寻访金水书院一带的村庄有多少失学青少年，给予他们第一年免费入学、第二年按考核成绩进行学费减免的入学优惠！
对于京畿之地的百姓来说，大部分人家都挺有钱，压根不缺这个优惠，肯定宁愿自己掏钱也要把孩子送去更好的书院，所以基本可以保证这笔钱可以帮助到那些真正需要的人。
比如那些不被家里看重的孩子也至少可以读个一年书，不至于当个睁眼瞎。
程颐有些动容。
程颐并不是一个超脱物外、潜心搞学问的人，正相反，他非常关心时政、非常关心天下大势，也非常想一展自己的抱负。早在十八岁那年，他就曾经尝试着上书官家，针砭时弊，兜售自己的治国良方，可惜官家并没有搭理他。
近年来的科举失利让他有些难受，叫他萌生出了返还故乡、安心研究学问的念头。
可是现在一个半大少年在他面前娓娓而谈说起自己准备要去做的力所能及的事。
按照苏辂的说法要是金水书院一年能帮一百个孩子，十年就是一千个这一千个孩子背后又有着一千户人家一个小小的改变，可以影响成千上万人的命运。
个人的力量固然是渺小的可有的时候正是这点渺小的力量，推动着整个社会向前迈进！
十年树木百年树人！
程颐说道：“讲学我倒是没问题就是不知你所说的新课程是怎么回事？”
苏辂猛忽悠一通，为的就是说动程颐。见程颐答应了，苏辂立刻掏出自己提前准备好的部分教材给程颐看：“您瞧瞧，这内容可简单了您要是有兴趣的话可以挑其中一项课程来教要是没兴趣也可以只讲授孔孟之学。”
程颐收下了教材。
苏辂见好就收，没再往下忽悠，辞别程颐去找别人要帮手去。
一个休沐日跑下来，许多人都知道苏辂到处挖人去盘活金水书院的事。
面对苏辂全面展开的挖人攻势，所有人心里只有一个小问题：金水书院是哪蹦出来的？
苏辂这个牵头人此时正瘫倒在院子里的躺椅上一晃一晃地仰头欣赏着天上那轮皎洁的秋月。
沈林坐在旁边翻看着苏辂一天的收获，里头是金水书院未来夫子们的名册这些人教学能力如何还不知道，举荐人一栏可真是叫人叹为观止。
寻常人能和这些赫赫有名的大人物说上话就很了不起了苏辂居然还能让他们帮忙举荐夫子人选！
有这些人帮忙开口，就算对方心