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接下来的日子里。
秦键忙碌的穿梭在和克里斯的神交对话中。
有时秦键不得不为为克里斯清奇的脑回路而感叹。
在清晰标注着168拍的飞速第二变奏中，他发现了一组这样的字样。
‘assezlentaveeexpression’。
抄写的时候他还没有注意到，等到他真正练到这里的时候。
打开电脑一查。
结果整个人都不好了。
‘足够的慢并富有强烈的表现力？’
他确实不知道如何用168的速度来演奏‘足够的慢’。
而诸如此类的问题还有不少。
主要矛盾都集中在克里斯似乎很喜欢用‘深刻的’‘富有表现力的’这种看似沉重的语调。
但是在秦键将整个作品摸的五五六六之后，他已经清晰的定义了这首作品。
放到四百多年前，这就是个口水歌。
不过抛开那些令人匪夷所思的表情标记，对于旋律控的秦键来说，这首作品他非常喜欢。
不但好听，而且在最后一个变奏中，克里斯还加入了大量的炫技片段，这也为从一定程度上增强了这首作品的整体难度。
至于作品的人文色彩和深度，他选择性的暂时无视。
...
秦键这边忙活着，隔壁的博尔也没闲着。
5月13号。
博尔正式开学了。
一大早，一个个在家长陪送下的15届博尔考生，在校门口挥别了自己的家长，领着大包小包朝着宿舍楼走去。
从今天开始。
他们正式从一个‘牢笼’迈进了另一个‘牢笼。’
不过从某种角度解读也算是一种解脱。
当然。
也有一些特列，比如方小鱼。
她一来没有父母的陪送，二来也没有那么多行李。
全身上下就一个简单的红色小书包和一个塑料手提袋。
没了。
...
“真是烦死了！”
一进校门，施悦不耐烦的对着方小鱼发着牢骚。
“好啦好啦，阿姨那不是关心你嘛。”方小鱼在一旁安慰道。
“我都多大了？而且她有时候比我还迷糊，”施悦突然停下了脚步，扭头看着方小鱼，瞪大了眼珠子，“你信不信？刚才要不是我拦着，我妈真能跟着进来。”
方小鱼点了点头，“我信”
说着目光不由得看向了施悦的双手。
片刻。
“悦悦。”
“你的二胡呢？”
“卧槽...”施悦看了看双手，连忙放下了手中的行李，转身跑去，“小鱼等我！”
方小鱼看着小伙伴的背影，无奈笑了笑。
...
两分钟后。
二人整装重发。
经过琴房楼时，琴房楼门口堆积了杂物一片，有塑料袋，废旧的谱夹，和一些脏兮兮的单张谱页。
一个工作人员正忙碌的清理着，这时又一个工作人员从琴房楼大门走出，接着将手中的一蓬杂物扔到了地上。
一个钟摆式的节拍器滚落到地上。
方小鱼心中一揪，忙抬头扫过门匾上一号琴房楼几个大字。
心中闪过了秦键前几天的话。
接着停下脚步，上前问道：“老师您好，我是15届的新生，请问这些东西都不要了吗？”
“不要了，都是你们上一届的师哥师姐留下来的，没人要了。”工作人员说着并没有停下手里的活。
方小鱼一听有点急了，她不清楚这个节拍器是不是秦键的，当下便把秦键在食堂和自己说过的话和工作人员讲了一遍。
“我可以上去看看吗？”
“秦键的琴房啊，三楼还没打扫，你上去看