下午到了郑昊家里,果然没有郑昊的人影子，这让温馨很是挫败，她觉得自己今天上午和郑昊接触的过程中,还是非常的亲和，而且她好像也没有做什么令人讨厌的事情吧。
“温老师坐,我中午下班回来,就听说了你家访的事情,特地请假等你回来。”
说话的是个穿着得体，气质温柔如水的女人，她的五官和郑昊非常相像，她猜测这就是他的母亲了,看样子对郑昊的教育非常重视。
“郑昊妈妈,郑昊在家吗？今天上午和他有一面之缘，约好了下午在家里见面的。”
“没有,他从早上出门就没有回过家,中午根本没有回来吃饭。”
郑昊妈妈说起这件事，脸色的神色非常无奈，一个母亲对于叛逆儿子的担忧表现得淋漓尽致。
“他经常这样吗？”
“郑昊从小在爷爷奶奶跟前长大，我和他爸爸忙于工作根本顾不上他，以至于把他接回来这么久,对我和他爸心里都非常抵触,对于这个家更没有归属感。”
“郑昊妈妈,如果可以，你能跟我讲一讲郑昊吗？因为只有全面了解了他，之后教学时候，就能够制定适合他的教学方案。”
郑昊妈妈显然了解过温馨，知道她的教学方式方法,对于她的话并没有抵触，组织了下语言便把他们家的无奈说了出来。
郑昊的爸爸是个退伍军人，退伍后进了体制内工作，不过当时他工作的地方是青藏高原，那里条件艰苦，两人商量过后，便把郑昊托付给了父母，这一走，他们在青藏高原一呆十几年，而这十几年的时间，他们只回过老家两次。
前年的时候，他们终于调到了京都，便立马把郑昊接了过来，这时候郑昊已经十三岁了，是个大小伙子了，性格也变得尖锐，在学校里学习跟不上，和同学们的关系也处不好，更甚至还经常和社会上的流氓混在一起。
他爸爸被他气坏了，打也打了，骂也骂了，可是换来的却是这孩子的变本加厉，更加不服管教。
“温老师，我们夫妻就郑昊一个孩子，他这副样子，我们做父母的真地不知道该怎么办，早知道他会变成这样子，当初就是再苦再累，我们也要把他带在身边抚养。”
听了郑昊的故事，温馨才明白郑昊原来是留守儿童，不过仅仅是留守儿童，如果给够满满的爱的话，这孩子也不应该变成目前的样子啊，想必他的留守生活并不如意。
“那你们了解过他以前的生活吗？”
“我们虽然因为工作问题不能够回家，但是也是经常给家里寄钱寄信，随时了解他得生活状况的。”
这就是回来后没有详细了解过郑昊的生活了，这对父母说实话也太不负责任了，他们十几年不回家，回来了竟然不调查下自己孩子这些年的生活状况，这得多心大啊。
“郑昊妈妈，我虽然和郑昊这孩子仅仅相处了不到两个小时的时间，但是也能够看出来他是个面冷心热的孩子，我想他和你们对着干，肯定是有原因的，我建议你们找个时间好好地坐下来和他谈一谈，了解他这些年的生活，以及他自己内心的真实想法。特别是过去十几年的生活，你们不能总听别人说，也该听一听郑昊怎么说才行。”
温馨的话很委婉，但是郑昊妈妈还是听出来话外之音，温馨这是怀疑郑昊在老家被他爷爷奶奶虐待了，这怎么可能？
郑昊可是亲孙子，他们虽然没有回来，可是生活费可是给得足足的，可以说他们夫妻两个大半的工资都寄回了家里，就是为了老人能够看在钱上面对孩子精心点，她想不通都这样了，公婆还有什么理由虐待孩子。
“谢谢温老师，回头我和他爸会找孩子谈一谈的。”
见郑昊妈妈迟疑的态度，温馨只好给她普及了青少年生长发育过程中的