() 听起来轻描淡写的一句话, 实则是根津校长在内心中迟疑良久，才决定说出口的。欧尔麦特没有听出来这句话背后的含义, 他摸不着头脑地点点头, 心里还在想——
这有什么好专门交代的呢？
作为老师, 当然是每一个未来的学生都会多多关心的啊！
而根津校长的忧虑，也注定不可能对欧尔麦特说出口了。这个男人身上背负的东西太沉重，甚至已经让熊（鼠）不忍心再往上多压一根稻草了。然而，婆什迦罗……
唉。
和一眼就能看穿的绿谷出久不同。绿谷出久和欧尔麦特是同类人，所以两人一旦认识，欧尔麦特立刻就像是老父亲终于遇见亲儿子般，直接将绿谷出久放在心尖尖上照看。但是, 根津校长认为, 即便绿谷出久没有遇到欧尔麦特, 他也注定会走上英雄的道路。
有些人是注定要成为照耀长空的流星，在黑暗中燃烧出璀璨的光。
但婆什迦罗是不同的。
从第一眼起，根津校长就感觉自己完全无法看透这个白发少年，对方身上有太多说不通的东西, 它们明明在逻辑上是矛盾的，偏偏还能在他身上和谐地共存着。现在, 根津校长依稀摸索到了一点点脉络：如果说绿谷出久还是未经雕琢的璞玉, 保持着那一抹天然的翠绿色；那么, 婆什迦罗就是被无数大师雕琢过的钻石——
太多人在他身上留下过痕迹了。
仅仅只是从婆什迦罗的一些支离破碎的举动中，根津校长都能窥见，那些曾经和这个孩子相处过的那些人, 几乎每一位都是未必会逊色于欧尔麦特的优秀人物。然而，当根津校长查阅了所有印度名人后，却没有任何一个人，能和婆什迦罗身上的那些“痕迹”们对上号。
难以理解。
根津校长在心中叹了一口气。
纯粹的绿谷出久和……
……五彩斑斓的，
婆什迦罗。
然而婆什迦罗身上那些明亮又璀璨的光芒，看起来就像是源自于无数出类拔萃的英雄人物，自信到自我，骄傲到狂傲。可是，剥开那些层层包裹的鲜亮颜色，婆什迦罗自己在哪儿？
是的。
让根津校长忧心忡忡地在于……
……在那位叫做婆什迦罗的少年自己的，颜色呢？
……
……
时间退回。
回到根津校长宣布两人都被雄英高中录取的时刻，听到这个消息，绿谷出久又高兴，又茫然，还有一种重重的拳头打在棉花上的荒谬感。好像他之前的悲伤，喜悦，纠结，觉悟，全都是没有什么意义的独角戏——不，如果说意义的话，其实还是有的。
他和婆什迦罗说上话了。
好，好丢人。
爆豪胜己骂过绿谷出久跟屁虫，牛皮糖，绿谷出久也知道自己这个样子惹人厌烦。但被婆什迦罗承认的时候，被他“赏赐”的时候，那种喜悦也是货真价实做不了假的。绿谷出久唾弃这种没啥节操的自己，但偏偏他天生就是这样的人——
看到闪闪发光的人，就忍不住想靠近。
可最后，他竟然是以这种方式获得了雄英高中的入学名额，有资格和爆豪胜己，还有婆什迦罗（他终于从根津校长口中得知了婆什迦罗的名字）成为同学，唉，总觉得有点微妙的难过。
十五岁少年的自尊心，纤细又敏感。
绿谷出久咳嗽一声，婆什迦罗自从被他拒绝之后，就没再说一句话了，这让绿谷出久多少有一点忐忑不安，他小心翼翼地说：“真好，现在我们是同学了呢。家也住的比较近，刚好可以一同上学。”
他还可以每天早上都在婆什迦罗家的门口等他，帮他背书包，帮他带早餐……但是这样的话说出口，会不会显得他太狗腿了？会不会因此被婆什迦罗看轻呢？
之前完全没有平等地