童话世界。
但是，五岁的小孩子怎么就不能做做梦了？喜欢就一定要有成果吗？
“欺负你的人，道歉了吗？”
夏鹿帆显得有点同仇敌忾，问得锅仔也是反应了一下，才明白小鹿姐指的是笑他的人。
他摇头，然后补充，“我爸爸也笑我，说我像个短腿的乌龟。”
自己被欺负了吗？
他以为，自己要是能滑的和教练小鹿姐那样好，就不会被笑了。
瞪圆眼睛，夏鹿帆惊讶后仰，伸手捧住锅仔的脸，认真反驳，“家长犯错，罪加一等，我们锅仔受大委屈了！”
出问题，要追责，这是基本常识。
运动天赋就属于先天遗传，出问题也和孩子没关系那种。
如果锅仔半途而废，怕苦怕累，三分钟热度，那么这是他的问题。
可只是运动天赋差，四肢不协调，和小孩有什么关系，锅仔还没有向父母追责呢，怎么不遗传好一点？
锅仔的父亲不仅不反思自己，还带头嘲笑小孩，简直是不思悔改，态度恶劣。
惊讶地张大嘴，锅仔第一次听到这个说法，“不是我的错吗？可是其他小孩，都滑得很好。”
“当然不是你的错，比较也是要比和你有关的事情，别自己吓唬自己。”
勤奋或懒惰，坚持或放弃，努力或懈怠，这些属于锅仔做的事情，才能进行评价。
天赋、容貌、身高这些东西，又不是小孩能左右的事情，根本就不能进入评价体系，要不然就是缺大德。
夏家父母就是这么教育孩子的，自己做的事情自己认，但父母给的和她没多大关系。
夏鹿帆可以回家嘚瑟，她比其他同学都勤劳，但是不该说，她比其他小孩穿的漂亮或长得好看。
同样，这种区分概念明确后，对她来说也是件好事。
等夏鹿帆意识到，这个社会上，一切都会被拿来比较后，也能绕开很多焦虑和攀比的压力，很好地稳住自己的情绪。
可以说，在家传诅咒生效后，她还能继续保持正面向上的态度，和夏家的教育方式有很大关系。
不能说夏家的父母，教的就一定对，但是，这样肯定能教出比较稳定和乐观的孩子。
所以，他也没有错，妈妈和教练都夸过他，练习的时候努力又认真！
小孩子还是很容易被安抚和鼓励的，哪怕心里还是介意爸爸笑过他，但是被小鹿姐一开导，想起来就没那么难受了。
而且，小鹿姐除了陪他练滑板之外，还教他其他练习，也不觉得自己之前的滑板提升计划白搭，带着锅仔玩了起来。
运动馆内器材设备不少，夏鹿帆会的多，带着小孩玩也不累。
甚至因为艺高人胆大，愿意背着他来回跳，抱住他来回跑，甚至直接拎起来团一团。
等陪练结束，锅仔笑的嗓子都有点哑，恋恋不舍地抱住她的手臂，不想让小鹿姐离开。
可见，孩子王之称，不是江湖虚名。
杨助理不关心郭爸爸以后的心理阴影面积，她只在乎卢总的心情，以及锅仔的状态。
看小朋友真的喜欢小鹿，杨助理立刻转过去今天的报酬，还把杯子倒满果茶让她路上喝。
“小鹿姐，我们后天见！”
不懂事的小孩才硬拽着人不让回家，锅仔跟着送到小区门口，还在挥手让夏鹿帆下次上课早点来。
直到夏鹿帆走远去坐车，锅仔才跟着杨助理转身回家。
其实，上门来给锅仔教课的老师或陪练不少，这么喜欢的倒是第一个。
杨助理拉着小孩的手，温声问他，“这么喜欢小鹿姐？”
“嗯！”
锅仔点头，然后想了想，找到一句话表达自己的喜欢。
“要是小鹿姐做我爸爸就好了！”
小朋友对家长的期待，有时候真的很低。