这么大冷的下雪天,收集扫帚草干吗？
扫帚草,扫帚草,自然是做成扫帚用来打扫卫生！
这么大的小孩子不能打猎，但让他们打扫教室和自己的宿舍却是正好适合。
作为一名医生，教导学生时,在有条件的情况下，自然是想要先教他们卫生洁净的重要性。
严默取出鹤嘴锄,先做示范如何从根部刨出这些已经枯死的扫帚草，他没有取种子，第一取种子的最好时节已过,而他在发现这片草地时已经收集一些,第二他们没有适合盛装的东西,第三这种草的繁殖能力极强，只要不故意破坏，它们的自然播种能力足够这里来年春天继续长出一大片。
“这种竖直向上生长的扫帚草又名扫帚菜，一年到两年生草本植物，嫩苗和嫩叶可以当菜吃，种子又叫地肤子，可以用来治疗皮肤瘙痒症且有利尿和壮体之作用，秋后待草长成又可割下当扫帚用，总体来说这是一种非常有用的野草。”
严默明知道这些小孩听不懂，但他仍旧在对扫帚草进行描述，这对他自己是个温习的过程，同时也是在给那些小孩“开耳朵”。
语言，只有当你迫切想要听懂和了解它时，才会学得更快。
九个小孩围成一圈看祭祀大人动手，就如严默所想，小孩们听到他在说话，但发现听不懂时，一个个都急得要死。
“扫……走……”大眼睛捕捉到出现频率最高的两个发音，努力模仿着说出来。
严默对他微笑了下，指着扫帚草再次重复：“扫帚。”
大眼睛高兴疯了，其他小孩也连忙跟着重复，“扫……走……”
“不是走，是帚。”严默对笨学生耐心总是很好，小孩子只要想学，错误不是问题。但在重复几遍纠正后，他发现这种纠正方法非常费时费力，偏偏在记忆中少年学习语言的过程就是自然熟悉的过程，没有音标也没有字体来学习。
他不打算把自己原来的语言系统搬到这里来应用，但不妨碍他参照原来的经验来给这边的语言学习做总结，既然已经有前人花费无数心血总结出的学习经验，他不用，非要自己创造一个，那不是本末倒置？
于是严默想到利用原来学习过的音标给这里的语言注音，至于文字形象，他从没有看过这里的文字，也没听原战他们说起有文字，也许传说中的三城和神殿有记录用的文字，但在他没有看到之前，为了方便他的教学，他决定使用象形文字。
象形文字因为形状与真实物体相像，学习和接受起来也会比较容易，而为了更便于让这里的原始人们理解，他不能照搬原母语文字，必须符合这里的情况，对照他的原母语，做出一份这个世界的象形文字表来。
不过这份工程比较浩大，想要做出一份完整的象形文字表需要时间，他目前最主要的是把常用语和已经见到的事物先教给大家。
至于一些还没有在这个世界出现的词汇，那他自然只能照搬原母语。
而严默也没有想到，就因为他今天的临时起意，这个世界便多出了一套完整的语言系统，因为它不但有发音标注，还有字形理解，学习起来就有脉络可寻，后来不但九原部落用它来教化子民和周边文明沟通，在未来这套语系更因为九原部落的强大和影响力而成为了这个世界利用最广、被使用程度最高的一种语系，可以说在那个时候九原语就已经相当于这个世界的通用语。
而这时，只打算弄出一套语言教学方案好方便教孩子的严默对这一深远影响还什么都不知道，他也没想到那么遥远。
在教授孩子的同时，严默也没打算放过二猛和他带的那帮战士。
既然都是体力训练，那么在训练的同时再做一点实事不是更好？
砍树、炮制木材，按照他画出的图形做一些简单家具，顺便还可以在树林里偷偷打猎，再找寻一些他需要的东西，所有事情都不耽误