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135 学习的气氛(2 / 2)

楼上的教室是地暖,地上也铺了很多的垫子,相对高级别的学生坐的就比较高,首先从座位上你看着就很与众不同,沟通、交流,层次差一点的来听听层次更高的人分享以及引导。

家长有些不放心的就在外面看,不是没有家长提出来过异议,但有的家长很认可赵生生,一个传一个,搞的他们现在也不知道这个丫头是真有本事,还是虚的。

八点半开始上课,一节课直接上到十一点十五分。

里面有些时候很安静,有些时候就特别热闹,和过了年一样,争论不休。

没有适应的家长呢,一开始觉得是吵架,看了一会才看明白,这根本不是,但也没有见过这样上课的,新来的准备报班的,研究一会,有些觉得太乱套了,你这一个班多少人啊?老师肯定是为了减负担才让所有学生在一块儿上课的,觉得不好就走了,有些觉得很好,能看出来门道,加上自己本身也懂,很认可,马上下楼就去报。

这这个培训机构里赵生生就一个,能接的学生有限,也并不是所有的学生都接,要经过她的考试。

十一点十分左右,外面就已经停了很多的车,都是来接孩子的,还有些慢悠悠十五分才开来。

果然二十五,也没见学生从里面出来呢。

拖堂。

大多数都拖堂。

真的能融入进去的孩子,就不想走,融入不进去的孩子也不会想学,有些呢特殊情况,小孩子没做好引导,会有抵触,但这样的情况她会稍加留心。

一直拖到四十分才正式下课,这也就不难理解了,为什么有些家长二十分才开车进来。

明显对这个班里的情况摸得透透的。

这个班里的小孩们,不是个个都听话,但听赵生生的话,平等的关系上听,就是你能碾压我,我就听你的,辩论的时候不分你是不是老师,全部都是用实力说话。

生生收拾着桌案,有学生在她身边还在请教,两个人就一直在说在说,旁边一个戴眼镜的小女孩儿听的格外认真,时不时也插一句,有些直接出门了,有些则是留在里面继续讨论。

“你怎么不和老师多沟通沟通呢。”

一个孩子妈妈埋怨自己孩子,别仗着有点小聪明,你看看别的孩子都怎么表现的,时时刻刻出现在老师的眼前,让老师能记住,记得住就加分。

孩子根本不听,直接就下楼了,做妈妈的拿着书包跟在后面唉声叹气,这孩子就是不听话。请牢记收藏:,.. 最新最快无防盗免费阅读

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