人才这东西，除了能力之外，还需要考察人品。
实验室可不比K学组，K学组顶多是她一朝被蛇咬十年怕井绳，可实验室不一样，万一泄露了什么技术出去，那才让人头疼呢！
在80年代的中国，虽然很缺少人才，但是在武汉就不是那么的缺乏了。
同样的大学生，找遍了整个省镇都不一定能找出一个，像十一中以前，那考上大学的人，一年能能出来一个，就已经很牛逼了。
用筛子把人过一遍，也就是一些厂子里，有一些五六十年代分配过来的大专生，那可都是高级技术人员，比如十一中的化学老师，便是孟校长从工厂里高薪聘请回来的高级技术人员，这也是孟校长在职业生涯之中，最值得夸夸其谈的一例了，换做其他学校，还不一定能把人请回来呢！
基本上，这些屈指可数的老牌大学生，都集中在少数几个国营大厂里，至于傅黎见过的平江市，虽然集中了河东全省的精华，但是，作为一个仅有一所重点大学，还不断外流毕业生的省份，平江市是无法和武汉这样的大城市相提并论的。
因此，在人才堆积的大城市里，人才是不缺的，却的只有识千里马的伯乐罢了。
傅黎此时此刻，心里已经有了一番计划，在她看来，顾惜朝建立的实验室绝对是国内顶尖的，这也代表着这个实验室的门槛不低，她倒不是看重学历，而是这个年代的学历，含金量可以说是无人可以匹敌。
考研，这个词在中国并没有过长的发展。从1980开始，到步入90年代后期，短短的几十年里，中国的研究生入学考试已经走上了一条＂今非昔比＂的道路，“考研”所代表的寓意也早已发生了天翻地覆的变化。
【80年代和国家一起觉醒】——研究生。
走过文革漫长的十年，见证一代知识青年从踌躇满志到深刻觉醒的过程。他们，在20世纪70年代末高考制度恢复之时，开始另一种全新的人生，上大学、考研究生。研究生生活对于这一代人来说，既是充实的三年时光，也是一个思想解放的过程。
当各个领域都经历着前所未有的激荡与变革，每个人都面临着从思想到人生的剧烈转变，那是一段与国家命运紧紧相连的岁月，十年浩劫，他们身陷其中；城市农村，他们轮番体验；理想神话，他们自己创造。他们和国家一起觉醒，承启着一个时代的波澜壮阔。或为学术、或为国家，目标始终崇高，内心始终如一。
【90年代为改变命运而读书】
从80年代到90年代的过渡中，在90年代之前，中国处于典型的生活必需品阶段。但在90年代之后，中国开始进入耐用消费品生产和消费的时代，在物质积累和多元价值观的推动下，中国社会的各个层面都发生了巨大变化，教育当然也不例外。
在＂科教兴国＂战略的影响下，高等教育进入＂大众化＂阶段，中国已经摆出了咄咄逼人的＂文凭社会＂的架势，学位成为就业和职务考核的主要标准。
他们经历了“天之骄子”和“千军万马过独木桥”的冰火两重天，很多人的选择的是为了＂改变命运而考研＂，事实上这也是一条行得通的道路。在90年代，考研狂潮和学位崇拜的背后是职业与前途。
从以上两个年代史比照来看，教育界和科研界可以说是齐头并进，越战越猛的架势，所以从历史展望来看，顾惜朝建立实验室的时机非常的巧妙，傅黎几乎可以预见这个实验室的未来了。
在注定名留千史的时刻里，傅黎的心情自然是跃跃欲试的。
那么从实验室建立到组员的选拔，每一环节都不能疏忽，一定要认真对待才是。
只有经历80这个特殊年代的人，才会了解那为国家奉献一切的精神，是多么的热血，
多么的令人迷醉。
傅黎自认自己绝非是高尚的人，可在这方面