。老妈和小姨她们收拾餐桌，男人们坐在客厅看电视，等老妈她们收拾干净后。
老爸迫不及待的问道：“小燕啊！小北的音乐我们不懂，但听她的导师安德烈斯的话语是非常好的。可这小学课程我怎么听都不着调，都像是在疯玩儿，不会耽误孩子吧！”
老妈也附和道：“我在文教局上班，虽说不是教师，但也旁听过几课，她们的课堂和我们没法比啊！”她也是一脸的忧心忡忡！“看到小北的课堂像是放羊、赶鸭子。国内的课堂是学生一排排面向黑板，背着小手直挺挺地坐着。”
小姨看着他们夫妻两个，道：“呵呵……今天陪着小北一起在小学听课了。”
“肯定不然哪能这么愁眉苦脸的。”方默南比划比划俩人的脸色，挤在一起，担心的很。
小姨笑道：“小北，去把你的作业给拿来，让你爸、妈看看。”
默北蹬蹬的跑回房间拿出作业，递给了爸、妈。老爸疑惑地看看他们，又看看手里的作业，一看抬头老爸吓了一跳，《中国的昨天和今天》，他惊得差点跌地上，这都是什么题目？试问哪位大学生敢去做这么大的课题？
“小北，这是老师给出的作业题？”老爸嘴角抽抽不可思议地问道。
默北埋怨道：“这就是我的作业啊！你不知道为了写好这个作业，我整整在图书馆里泡了好长时间。”可语气里丝毫没有怨气，反而非常的兴奋、激动。她顿了一下正色道：“老师说，美国是个移民的国家，每个同学都要写一篇关于自己祖先生活国度的文章，还要根据地理、历史、人文，分析与美国的不同，并阐述自己的观点和看法。”
老爸没有做声，默默地翻看小册子，从九曲黄河到象形文字；从丝绸之路到五星红旗……整篇文章气势磅礴，有理有据，分章断节，特别是最后列出的一串参考书目，做父亲的大气不敢出，这种博士论文的气派，他是30岁过后参加函授才开始学到的。小册子足足二十多页，老爸看完后，合上，看看封皮，“这是小北五年级的作业。”
老妈和老爸一样不敢置信地看着另一本作业，“我这里是孩子六年级的作业。”
老爸翻开六年级的作业后更是瞠目结舌，老师留给学生一连串关于“第二次世界大战”的问题。
“你认为谁应该对这场战争负责？”
“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”
“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度？”
“你是否认为，当时结束战争最好的办法就只有投原子弹？”
“你认为今天避免战争最好的办法是什么？”
方默南俏皮地眨眨眼睛乐呵呵地笑着问道：“怎么样老爸，像不像国会议员候选人的接受答辩的提前训练。”
老妈感受良多，她是搞教育的，虽然只是个县城的，“国内孩子六年级可能还不知道二战是什么？”她自嘲道：“当然他们肯定知道打鬼子。”
“噗嗤……”方默南笑喷了，后世电视荧屏上青一色的打鬼子，主旋律电视剧。
“即便上了初中学了历史，我们出的题，都是某年某月发生某事，死记硬背的东西。”老妈有些硬邦邦地说道。
老爸笑容中多了么苦涩，意味深长地说道“美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。 尽管小北写得在成人看来可能不尽如人意，他却启发引导学生们自发的，查阅资料，独立的思考，这受教了。”
小姨道：“知道了吧！刚开始我都吓了一跳，就怕耽误孩子了。”“呵呵……美国的小学生活，很快乐，却得到了更多 。当然美国的小学究竟要达到什么样的知识水平，没有确切的指标。美国小学生要打的“基础”，是做人的底线 。他们上大学才拼命。 ”
方默南是深有体会，国人的教育改革，改革出来一堆考试机器，本来