第二十七章
闫然回到家，洗完澡就坐在自己的书桌前开始做作业。
早上看到考试成绩倒数第一的羞耻感, 虽然在经过萧子翀的安慰后, 缓解了一点点, 让他表面看起来好像对此已不再在意，但他的心脏，依然像被蚂蚁啃噬着，为他带来疼痛。
闫然看过一本讲蚂蚁的书, 有些蚂蚁会分泌毒素, 让人休克死亡。
我也会在这万蚁噬心里走向死亡吗？
如果不努力，就会一步步被啃噬而死吗？
成绩落差带来的羞耻感不仅噬咬着闫然的心脏, 也为他带来了奋发向上的动力。
他这一整天上课都非常认真, 而实验班配套的师资在学校里也是顶尖的, 他觉得老师讲的内容自己都听懂了, 晚上回家要做的事就是将整天的课程进行复习，然后做题, 巩固知识点。
闫然的奶奶和妈妈都是老师，闫然形成的学习习惯和知道的学习方法，并没有什么问题，要说问题出在哪里, 他自己也知道, 那就是脑子不好。
他今天看萧子翀看语文书, 萧子翀将第一单元的所有课文都读了一遍, 把所有不认识的生字都标了读音, 然后再看了两遍第一篇课文, 萧子翀盖上书，他就几乎可以把文章背下来了。
数学课也是这样，在老师讲课的时候，他只看了一眼书本上的课后作业，心算的情况下，就把所有答案写了上去。
实验班是不会将书本上的练习题作为课后作业的，课后作业全是偏难的练习册上的，而在下课的短短十分钟内，萧子翀就能把练习册上的所有作业迅速完成，好像那些题都是一百以内的加减法一样简单。
下课这十分钟时间，闫然连教材上的课后作业都做不完，他需要不断翻书对照课本上的概念解释以及公式，要把老师讲解的推算方法和公式放到大脑里，便又需要好几次重复练习，这样依靠重复练习就能理解的延伸公式，对闫然来说还没有问题，有问题的是，他很多时候不知道为什么会那么推导。
和萧子翀坐在一排后，闫然更清楚地知道了，人和人的脑子真的有很大差别。
而且这是他无论怎么努力，都无法改变的事。
再说，萧子翀还那么努力。
以前闫然远远仰望萧子翀的时候，以为萧子翀是全靠聪明所以成绩优秀，他并不一定刻苦，但和萧子翀待在一起后，他发现萧子翀上课都很认真、下课也没有浪费时间，还会看非常多课外书，很多课外书高深到闫然连名字都看不懂。
闫然也问他“你看这么多课外书有什么用吗？”
萧子翀惊讶地看了他一眼，那惊讶的眼神让闫然此时想起来都觉得害臊到心慌，因为萧子翀的眼神里分明是写着“为什么非要有用。”以此让闫然觉得自己是个极度功利性的人。但闫然知道，他自己是因为应付考试就拼尽全力了，所以没有办法去做“读无用之书”那一套事。
萧子翀好像意识到了自己的眼神让闫然受了伤，他很快就组织了语言做了解释，“我们现在学的这些教材里的知识，都是最基本的知识点，这些知识点，是以前的科学家在认识这个世界的过程中总结出来的，我们学习这些，就是站在这些巨人的肩膀上来认识这个世界，是吧？”
闫然点头，萧子翀这话是从一句名人名言里衍生出来的。
萧子翀眼神专注，又带着温柔，很平和地看着闫然，“我们学的书上的知识点，只是认识这个世界的一小点而已，如果这个世界的真理用一张密集的网来形容的话，那教科书上这些知识点，就只是这张密集的网上的很少几个点，多看其他的经典书，就会增加对这个世界的认识，只有认识足够多，才可以更清楚地知道这张网可能是什么样的，也能发现其他以前没被别人发现的点，可以拓展人类对这张网的认识。”
闫然茫然地看着他，不是很