吗！？】
你很满意。
看看，这才是正常人的反应。
你施施然地敲字回复。
宁宁：【是的。】
绿谷：【！！这个……！！超厉害的啊、伏见同学？！？】
绿谷：【这样的话，不是绝对就能通过了吗？！？雄英的文化课考试！】
宁宁：【大概是这样。】
绿谷：【啊啊……，果然很厉害呢，伏见同学你！】
绿谷：【……】
绿谷：【唔，我也、必须要再加把劲才行啊……。】
宁宁：【嗯。】
宁宁：【因为，我很期待】
绿谷：【……？】
宁宁：【一直在期望，和绿谷君一起到雄英上学。】
绿谷：【……啊。】
绿谷：【…嗯……我也，很希望呢。但是，说不定到时候伏见同学会认不出我哦？】
宁宁：【那样的话我会跑到人最多的地方，高声大喊绿谷君的名字】
绿谷：【……呜哇！？请绝对不要那样做啊伏见同学…？太令人难为情了……！！】
宁宁：【这就要看绿谷君能不能先一步认出我来了。】
绿谷：【…………呜。我尽量、…不！我一定，一定会把伏见同学找出来的！绝对……！！】
你忍不住笑了一声。
宁宁：【：）】
绿谷：【……：（】
——
自从期中考试你的成绩一鸣惊人后，你在班级中「优等生」的地位算是初步确立了。
原本和你近乎毫无交集的同班同学，在看到你耐心地给公认废柴泽田纲吉讲题后，也开始有人小心翼翼拿题目来问你。
第一个人是个带着厚重眼镜的瘦弱男生，一副标准的书呆子长相。
你照常给了解答，对方就一副受宠若惊、非常高兴的样子，连连对你道谢好几遍，让你不禁怀疑在此之前你的真实身份是不是并盛中的大姐头。
在他离开后，对你敬而远之的同学们纷纷涌上前，向你请教，导致你的课间时间几乎都用在帮人解答问题上了。
但好的结果是，你的声望因此上涨了10点。大家真是知恩图报的同学啊。
既然「学习」属性已经到达了初中的阈值，你决定把这一项暂缓，转而把在校时间投入到目前更需要提升的数值上。
你原本的打算是通过大量安排体育课，来同时增加「运动」和「综合战斗力」。但是这种一日六节体育课的日子刚过了一天，散学的时候，你就听到有女同学在廊道偷偷抱怨。
“啊啊……到底为什么会安排这种奇怪的课表。”
“就是说……明明还有不到半年时间就要升学考试了，这种时候这样做……。”
山本武倒是表现的很高兴，二人组合做拉伸运动时，他兴致勃勃地跟你说：“喔，阿宁，不觉得最近的课很不错吗！？令人精神都振奋起来了啊。”
你：………
这家伙根本就没有意识到不对劲啊。
而泽田纲吉只会在跑完800米后气喘吁吁地瘫在课桌上，哭丧着脸自言自语：“垫排球的时候……又被砸到鼻子了。”
你：………
你那是被针对了吧。
最后为了三年B组全体同学、兼你两位友人的身心健康和人生道路着想（虽然其中一个倒是玩的很开心），你私下里和班主任进行了沟通。
你以自己要备考雄英为借口，取得了自由行动以锻炼体力和个性（尽管你目前还没有这玩意）的许可，交换条件是一周内必须有两天在教室上课。此后每天同学们在教室上课的时候，从窗口能够看到你运动的身影，十分令人羡慕。
最后那句话是山本武告诉你的。
令人羡慕也是他的个人感受，因此并不具备参考价值。
不过泽田纲吉也有表示“不